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破茧与新生：中学语文教师职业倦怠的深度剖析与应对之道

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为中学教育体系中的核心学科，在学生的成长与发展过程中占据着举足轻重的地位。它不仅是培养学生语言表达、文学鉴赏和思维能力的关键学科，更是传承民族文化、塑造学生价值观和人文素养的重要途径。中学阶段，正是学生价值观形成、思维能力发展和知识储备积累的关键时期，语文教育在这一阶段的重要性不言而喻。它为学生打开了认识世界、理解社会和洞察人性的窗口，通过对经典文学作品的研读，学生能够汲取人类智慧的结晶，感受不同文化的魅力，从而拓宽视野，丰富内心世界。

然而，在当前中学语文教育领域，教师职业倦怠现象日益凸显，逐渐引起