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新时期高等教育中女性教师职业发展障碍及对策分析

目录

新时期高等教育中女性教师职业发展障碍及对策分析（1）．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、女性教师职业发展的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）女性教师队伍构成特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）女性教师在高等教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）女性教师面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、新时期女性教师职业发展障碍分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）性别歧视与刻板印象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）职业发展机会不均等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、国内外女性教师职业发展的成功案例与启示．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）国外女性教师职业发展经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）国内女性教师职业发展案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）对国内女性教师职业发展的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）加强性别平等教育与宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）优化女性教师职业发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）提高教学科研效率与质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（四）完善家庭与工作平衡机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（五）构建全方位专业成长支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

新时期高等教育中女性教师职业发展障碍及对策分析（2）．．．．．．．37

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、新时期高等教育女性教师职业发展的现状分析．．．．．．．．．．．．．．40

2.1女性教师职业发展的机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2女性教师职业发展的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、女性教师职业发展障碍分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1内在障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.1自我认知与定位问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.2职业规划与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2外在障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.1社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.2组织管理与制度因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.3性别歧视与偏见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

四、对策与建议．．．．．．．．．．．．