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Unit1what’sthematter?

SectionA（1a-2c）第一

【学习目标】

1．重点句型What’sthematter?

Ihaveacold/stomachache/toothache/fever/headache/backache/sorethroat.

2.学会关心自己和他人。

【学习重难点】

学会用英语表达身体的不适并能听懂表达人身体不适的状况。

【前置学习】

一、英汉互译：

1.arm_______2.stomach_______3.throat_______4.back________

5.ear__________6.eye_________7.foot（复数）________8.hand_______

9.head_______10.腿_______11.嘴，口______12.脖子_______

13.鼻子_______14.牙齿（复数）______

二、翻译句子：

你怎么了？我感冒了/背疼/牙疼/胃疼咽喉疼

_____________________?

_____________/____________/________/_________/__________

【展示交流】

1aLookatthepicture,writethecorrectletter〔a-m〕foreachpartofthebody.

1bListenandlookatthepicture.Thennumberthenames(1-5).

2a,2bListenandfillintheblanks.

1c,2C.Pairwork

Lookatthepictures.Whatarethestudents’problems?

Maketheconversations.

A:What’sthematter?

BIhave

A:Youshould

B:That’sagoodidea.

【合作探究】

1.haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生…病，解释下列词组的意思。

haveasorethroat_________haveasoreneck__________

haveafever_______________haveaheadache______________

haveastomachache_____________haveatoothache______

2.What’sthematter?怎么了，其后常与介词with连用。类似的问句还有：

What’swrong(with)you?What’sthetrouble(withyou)?What’syourtrouble?

What’sthematterwithBen?（改为同义句）What’s_______withJim?

3.That’sagoodidea.好主意=Goodidea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。

-我们去游泳吧？Let’sgoswimming-好主意___________________..

4语法：情态动词should的用法

1)should常用来表示劝告、建议、认为应该做某事。

2)should本身不能单独作谓语，必须和动词连用。should没有人称和数的变化，其否定

形式为shouldn’t.

如：We__________studyhard.