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有关2017年优秀班主任发言稿

【优秀班主任发言稿】篇一

各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：

大家晚上好。

很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一

次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位

老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。

领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了

想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：

一、要让学生学会感恩，学会做人。

这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，

我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级

我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、

“诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个

月。终于让学生明白了做人的道理。

二、用爱心去温暖学生

教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生

的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一

视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，

遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全

等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也

换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。

三、要严爱相济，因材施教

付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。

如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要

求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严

格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联

系有很大关系吧。

四、用垂范去引导学生

“德高为范，博学为师”。教师必须具备美好的师德。教育学上有一名

言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都

说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学

生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一

言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。

五、用主题班会去鼓励学生

主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开

展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班

会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前

提”。八年级开了“尊重自己”的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和“百

日冲刺”两个班会。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受

到教育和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不

够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场

等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思

想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作

为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交

流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事

半功倍的效果。

七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更

是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每

天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让

每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自

己，一定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班

主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关

注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他

们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，

主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格