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幼儿园体育活动有哪些？大运动量前各相关系统调动与整合循环系统呼吸系统神经系统运动系统幼儿教育领域划分与结构层次人性体力智力理性而远见的人的教育幼儿园体操的编排与教学幼儿园体能活动的设计与教学幼儿体育游戏的设计与实施幼儿园体育教学幼儿体操体操的作用具有保键的功能，它能促进幼儿身体器官的健康生长发育。促进幼儿肢体均衡、对称地生长，使他们体态健美、协调地发展。激发幼儿良好的情绪和心理状态，为一日的生活、学习和性格的培养做好准备。养成幼儿良好的合作意识、形成初步的自我控制能力，培养一种集体观念32145幼儿园早操的设计与教学01头颈部动作02屈；（2）转；（3）绕环。03上肢部位的动作04举；（2）振；（3）屈与伸；（4）绕；（）环绕。05躯干部位的动作06屈；（2）转；（3）绕环。07下肢部位的动作08蹲；（2）弓步；（3）踢腿；（4）举腿。（二）幼儿体操的动作构成徒手模仿操徒手操——不需任何物品而进行的系列身体动作组合。徒手韵律操轻器械操——在徒手操的基础上，运用轻器械及其具体特点的系列动作组合。队列队形练习（三）幼儿园早操的类型综合操：其特点是集体育、舞蹈、游戏、语言、唱歌等为一体。团体操：其特点是队列、队形变化多，动作、器械具有表演性。体能操：其特点是注重动作练习的密度和强度，重视幼儿的积极参与。（四）幼儿体操的类型两段式01三段式02四段式03（五）幼儿园早操的结构STEP3STEP2STEP1幼儿体操要处理好与幼儿舞蹈的关系，充分发挥它所具有的独特教育作用、锻炼身体的功能。幼儿体操要体现出幼儿当前的知识点、兴趣点，要贴近幼儿的生活、反映幼儿的心灵世界。幼儿体操要具有时代的气息、地域的文化特点和审美的理念，使它真正的具有生活的活力。（六）幼儿早操编排应注意的问题幼儿体操要立足本园，要有年龄班特点和一定的针对性(小班要求做到投入、中班要求做到规范、大班要求做到多变)。1幼儿体操要在学习、借鉴的基础上，立足在主题、结构、动作编排和器械等方面有所创新。201教学前的各项准备（知识、兴趣、能力、材料等）02分段教学法与整体教学法03早操的教学技巧——游戏化、形象化和奖励方法的运用04队列、动作和音乐的组合与配合。（七）幼儿园早操的教学被动操方旗操线轴操五禽操亲子操金箍棒操猴操基本体操（准专业水平）（八）优秀幼儿基本体操介评体育游戏走、跑游戏跳跃游戏钻、爬类游戏抛、投掷类游戏平衡类游戏0102030405（一）发展动作类体育游戏幼儿体育游戏分类一物多玩类体育游戏球类体育游戏绳子类体育游戏圈、轮胎类体育游戏盒、积木类体育游戏纸、垫、袋子类体育游戏塑料瓶类体育游戏传统类体育游戏01老鹰捉小鸡02推小车03老鼠偷蛋04点鞭炮05攻城06挤油渣07抢凳子08斗鸡09骑木马10摇木马11什么是“幼儿体能”？是幼儿快乐生活、安全游戏、努力学习、愉快劳动、健康成长的“内驱活力”。体能的地位与要素幼儿体能的教育地位幼儿体能基本的要素0102一、体能的体育活动类型与功能二、体能活动类型与设计（体能与游戏比较）（一）体能活动类型与年龄重点1.幼儿体能活动类型一物多练类技能教学类素质锻炼类2.体能类型年龄阶段特点三—四岁年龄段四—五岁年龄段五—六岁年龄段～2～→掌握运动方法、熟练运动技能→一种器材的多种身体练习→良好身体素质，心理品质的形成→→→一物多练技能教学素质锻炼（二）体能活动特点与要求1.体能活动的三段式结构符合“人体自然规律”的体育才能“增进体能”“促进健康”。人的身体活动服从于大自然的规律则健康，体能活动的“能量代谢”服从于大自然一日中“阴阳变化”的规律。（1）准备部分（2）练习与指导部分（3）结束部分2.体能活动设计的基本方法