师德师风自查自检总结.pptx

师德师风自查自检总结

自查自检背景与目的师德师风建设情况分析教育教学行为规范自查师生关系及家校沟通情况回顾廉洁从教及遵守纪律规定反思总结与展望目录

01自查自检背景与目的

03学校对师德师风建设的高度重视为了加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，学校积极响应号召，开展自查自检工作。01教育行业师德师风建设的重要性师德师风是教育行业的灵魂，直接关系到学生的健康成长和学校的整体形象。02近期师德师风问题的关注度提升随着社会对教育行业的关注度不断提高，师德师风问题也日益受到广泛关注。背景介绍

目的和意义发现并纠正存在的问题通过自查自检，及时发现并纠正教师队伍中存在的师德师风问题，确保教师队伍的纯洁性。提高教师队伍整体素质加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，为学生提供更好的教育服务。推动学校事业发展师德师风建设是学校事业发展的重要保障，通过自查自检推动学校事业发展再上新台阶。

制定工作方案学校根据实际情况制定切实可行的自查自检工作方案，明确工作目标和任务分工。开展自查自纠教师根据自查自检工作方案要求，认真开展自查自纠工作，及时发现并纠正自身存在的师德师风问题。总结经验教训学校对自查自检工作进行总结，归纳梳理存在的问题和不足之处，并提出改进措施和建议。同时，将自查自检结果作为今后加强师德师风建设的重要依据。组织宣传发动通过召开会议、发布通知等方式，广泛宣传自查自检工作的重要性和必要性，发动广大教师积极参与。工作开展情况概述

02师德师风建设情况分析

010204总体建设情况制定了师德师风建设规划和实施方案，明确了建设目标和任务。开展了师德师风宣传教育活动，提高了教师的职业道德素养。建立了师德师风考核机制，将师德表现作为教师评价的重要指标。涌现出了一批师德高尚、业务精湛、学生喜爱的优秀教师。03

部分教师对师德师风建设认识不足，缺乏自觉性和主动性。一些教师存在违反师德规范的行为，如体罚学生、有偿补课等。师德师风考核机制不够完善，存在主观性和片面性。学校对师德师风建设的投入和支持不足，缺乏长效机制在问题及原因分析

加强师德师风宣传教育，提高教师的职业道德意识和责任感。加大对违反师德规范行为的惩戒力度，维护教育行业的良好形象。完善师德师风考核机制，建立科学、客观、公正的评价体系。建立师德师风建设长效机制，加强组织领导和政策支持。改进措施及建议

03教育教学行为规范自查

检查是否按照教学计划，提前准备教学材料，研究教材内容，确保备课质量。备课充分性审视自己在课堂上的言行举止，是否遵循教育教学规律，注重启发式教学，关注学生的反应与需求。授课规范性反思教学方法是否过于单一，是否尝试运用多种教学手段，如案例分析、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和参与度。教学方法创新性备课与授课情况自查

检查作业量是否适中，难度是否适宜，是否有助于巩固学生所学知识和技能。作业布置合理性批改及时性辅导有效性查看作业批改记录，确保学生的作业得到及时、认真的批改，并针对性地给出改进意见。评估自己在辅导过程中是否能够耐心倾听学生的问题，给予清晰的解答和有效的指导。030201作业批改与辅导情况自查

阅卷公正性确保在阅卷过程中遵循公平、公正的原则，对学生的答卷进行客观、准确的评分。考试命题科学性审视考试试题是否紧扣教学大纲，难度、区分度是否适当，是否有助于全面评价学生的学习成果。反馈针对性检查自己是否针对学生的考试成绩和日常表现，给出具有针对性的反馈意见，帮助学生明确改进方向。考试评价与反馈情况自查

04师生关系及家校沟通情况回顾

始终秉持公平公正原则，积极与学生建立良好关系，关注每位学生成长。师生关系建立通过课堂互动、课后辅导等方式，增进师生了解，及时解答学生疑问。师生互动交流注重学生心理健康，关注学生情感需求，积极化解学生矛盾，营造和谐班级氛围。师生关系维护师生关系建立与维护情况回顾

家校沟通渠道通过电话、微信、家长会等多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生情况。家校沟通效果家长对沟通效果普遍表示满意，能够及时了解孩子在校情况，积极参与家校共育。沟通问题及对策针对部分家长沟通不畅的问题，积极调整沟通策略，加强与家长的互动交流。家校沟通渠道及效果评估

在师生关系建立与维护中，有时过于注重学科知识的传授，忽略了学生情感需求；在家校沟通中，有时信息传递不够及时、准确。进一步加强学生心理健康教育，关注学生全面发展；优化家校沟通机制，提高信息传递效率；加强与家长的互动交流，增进彼此了解与信任。存在问题及改进方向改进方向存在问题

05廉洁从教及遵守纪律规定反思

是否深入理解廉洁从教的重要性，自觉抵制不良风气，做到廉洁自律。廉洁从教意识培养在日常教学工作中，是否严格遵守廉洁从教规范，有无存在违规收受礼品、有偿补课等行为。廉洁从教实践反思廉洁从教意识培