（新人教PEP版）小升初英语复习听力专题训练（含听力音频）.docx

2025年小升初英语复习（人教PEP版）

01.听力训练

内容导航一、听力技巧

内容导航

一、听力技巧 二、听力题型

三、基础训练 四、强化提升

一、听力技巧

阶段

?核心技巧

?具体方法

?训练建议

听前

准备

?预读题目，预测信息

1.快速浏览题干与选项，标记关键词（如时间、数字）

每日预读1套模拟题题干，用符号标注易混淆信息（如△）

2.分析图片差异，推测对话主题（如动物、地点）

?激活背景知识

1.联想相关词汇（如食物、动物类单词）

结合教材单元主题，制作词汇联想卡片（如Unit3食物类词汇：sandwich,salad）

2.复习连读（如“CanI”读作/k?na?/）

?调整心理状态

1.深呼吸缓解紧张

模拟考试前播放轻音乐，营造轻松氛围

2.专注听前指令，停止其他活动

听中

策略

?抓关键词与意群

1.聚焦疑问词（who/what/where）

听短文时用斜线划分意群，强化信息捕捉能力

2.切分意群（如“playbasketball/afterschool”）

?速记与符号辅助

1用缩写（“wk”=week）、符号（↑=增加）或中文速记（“书包”=schoolbag）

听长对话时练习速记关键数字（如“15”代替fifteen）

2.边听边标记选项（?/?）

跳过难题，保持节奏

1.遇生词暂时搁置，继续跟进后续内容

选择含干扰项的听力材料专项训练（如数字混淆题：13vs.30）

2.利用录音重复（第一遍听大意，第二遍补细节）

?利用语音特征

1.捕捉语调变化（疑问句尾音上扬）

跟读录音模仿语调，录制对比发音差异

2.注意重音（如“Iwantaredapple”）

听后

复盘

?

检查逻辑一致性

1.关联前后信息修正答案（如后文提到“Tom’sbirthdayinJuly”）

完成听力题后，用红笔标注错误并写修正理由

2.排除矛盾选项（如“夏天穿棉袄”）

?优化答题策略

1.分类整理错题（数字混淆、连读误解）

建立错题本，按错误类型分类（如“数字类”“方位词类”）

2.补充速记符号为完整内容

?整体回顾与拓展

1.复述材料内容

每日选1分钟对话跟读并录音，与原音对比

2.跟读模仿录音语音语调

二、听力题型

?题型分类

?具体题型

?答题技巧

?高频易错点

听单词

或短语

1.听录音选单词/短语

（1）预读选项：标记关键词（如数字、动物类词汇）

（2）速记符号：用缩写或中文速记（如“15”代替fifteen）

（3）捕捉首尾音：遇生词时注意开头和结尾发音

数字混淆（如13vs.30）

连读误解（如notatall连读）

2.选含所听单词的句子

3.选与内容相符的图片

4.听写单词

听句子

1.选所听句子

（1）分析图片差异：比较图片中人物动作、场景等差异

（2）抓疑问词：针对who/what/where筛选信息

（3）切分意群：按短语单位理解（如“playbasketball/afterschool”）

方位词混淆（如besidevs.behind）

忽略时态变化（如isvs.are）

2.图片排序

3.判断图文是否一致

4.选答语

5.补全句子/排序

听对话

1.选正确答案

（1）速记关键信息：记录时间、地点等核心词（如“Monday”简写为Mon）

（2）跳过难题：遇生词暂搁置，继续跟进后续内容

（3）关联问答逻辑：根据答语反推问题意图

文化差异误解（如英国“firstfloor”指二楼）

忽略否定词（如don’t）

2.根据问题选答案

3.图片排序/判断

?听语篇

1.短文选择题

（1）整体理解：第一遍听主旨，第二遍补细节

（2）逻辑关联：利用后文信息修正前文答案（如Tom生日在July）

（3）检查矛盾项：排除与常理冲突的选项（如“夏天穿棉袄”）

信息遗漏（如未听清时间顺序）

拼写错误（如healthy误写为healty）

2.图片排序

3.判断正误

4.补全短文

听力训练建议

听单词/短语

每日听写教材单元词汇（如食物类：sandwich,salad），用符号标注易混淆词。

听句子

选择含干扰项的短对话（如数字、方位词）专项训练，练习意群划分。

听对话

模拟考试流程限时答题，建立错题本分类整理（如“数字类”“否定词类”）。

听语篇

跟读录音模仿语音语调，复述短文内容强化逻辑记忆。

三、基础训练

一、听录音，选出你所听到的单词。每个单词读一遍。（5分）?

（）1.A.grassB.glass C.class D.pass

（）2.A.light B.right C.night D.figh