2024九年级物理上册第5章欧姆定律5.1欧姆定律教案新版教科版.docVIP

Page1

欧姆定律的应用

学科

物理

年级

九年级

班级

授课人

教学内容

第2课时欧姆定律的应用

授课时间

教

学

目

标

学问与技能

1．会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理。

过程与方法

2．培育学生肃穆、仔细、实事求是做好试验的科学看法。

情感看法与价值观

3．培育学生肃穆、仔细、实事求是做好试验的科学看法。

教学重点难点

重点：理解伏安法测电阻的原理

难点：按电路图连接试验电路。

教具打算

定值电阻，学生电源，电压表，电流表，滑动变阻器，开关，导线

教

学

过

程

一．复习提问：

1．欧姆定律的内容及表达式？

2．已知电压和电流怎样求电阻呢？

二．引入新课：

给你一个电阻，你怎样才能知道它的电阻有多大呢？答：试验测量。

1．试验目的：学习用伏安法测电阻

2．试验原理：据欧姆定律公式I=U/R得R=U/I来测量。

3．试验电路（让学生自己设计，如教材图5-2-2）

A

A

V

Rx

4．试验器材：干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，定值电阻1个。

5．试验步骤：

启发：伏安法测电阻需测出哪些物理量？这些物理量用什么仪器测量？连接电路时应留意什么问题？

归纳：

（1）测Rx两端电压U和通过电流I，

（2）I用电流表测，U用电压表测

（3）连接时开关是断开的，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处，电流表和电压表的“+”“-”接线柱要连接正确，电压表用0~3V，电流表用0~0.6A量程。

（4）闭合开关，视察电压表，电流表读数，填入表中

（5）调整滑动变阻器，变更加在Rx两端的电压，再登记两组对应的电流值和电压值。

（6）利用公式：R=U/I求出R?X的电阻，再取三次平均值

留意：变更加在电阻两端电压时，要考虑电表的量程是否恰当。

6． 问题探讨：给你这个试验的器材中，假如没有电压表，但有一个已知阻值的电阻，你有方法测出这个未阻值电阻是多大吗？如果没有电流表又怎办？

7．电压——电流图像

（1）介绍电压电流图像的坐标确定，结合教材图5-2-3理解图像的含义，（斜线倾斜角度越大说明电阻越大）可以类比路程——时间图像加深学生的理解。

（2）试验探究：探讨小灯泡的电阻。记录数据，画出图5-2-5的电压——电流图像

8．小结

三、作业布置

完成学法大视野课前预习和课后提升

特性修改

教

学

反

思