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自然辩证法学习心得

课程名称：自然辩证法概论

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自然辩证法概论学习心得

摘要：自然辩证法是马克思主义的自然哲学，其学科地位不能被取代。质疑、创新精

神是自然辩证法的题中之义，自然辩证法的方法论指引科学技术的研究和社会的进步，

并且与研究生的教育密切相关，对提高研究生的综合素质有重要意义。

关键词：自然辩证法；科学技术；创新；

通过对***老师的自然辩证法概论课程学习，我对自然辩证法有了更深刻的体

和理解，自然辩证法为我们提供了科学训练方法，对提高能力和开阔视野有很大的帮

助。通过***老师的讲解，我认识到自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关系为

研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石。自然辩证法是马克思主

义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识

[1]

和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法的创立与发

展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关

系的已有成果的概括和总结。在马克思主义旗帜下，自然辩证法学科要从本体论、认

识论、方法论和价值论的角度研究自然、自然科学和技术，进而从总体上研究科学技

术与社会的相互关系。自然辩证法描绘了自然界的发展、演化图景，与19世纪对机

械自然观的反动，对物理世界时间的发现、进步进化观念的兴起一脉相承，它们共同

酿成了20世纪自然科学的系统观、整体观。自然辩证法延袭了德国古典自然哲学的

方法，强调了思辨方法在自然科学中的重要作用。自然辩证法学科是开放的，它的内

容、方法和原理都是不断发展的。

虽然本课程的课时较少，但对我还是产生了很大的影响，并且让我学到了许多以

前没接触或者不是很了解的知识，收获颇多。然而自然辩证法不同于普通的政治课，

这门课与理工科的联系非常紧密。我们在进行科学研究工作时，在其过程中总会形成

自己的世界观，这个世界观提供的方法论反过来会影响和指导我们的工作和学习，或

许是有意识的，或许是无意识的。而自然辩证法就为完善和拓展我们的世界观起到一

个很好的推动作用。通过对自然辩证法的学习，我们可以开阔自己思路和视野，学

从更高的层面和更广的范围来思考问题，所以自然辩证法在一定意义上可以指导和帮

助我们进行科学研究。下面，我就谈一谈对自然辩证法中科学技术的一点感悟。

一、质疑、积极求新和盲从、墨守成规

我曾认为科学技术活动就是用前人已经总结好的理论去从事解决难题的活动，通

过对科学技术发展历程中的一些代表性人物、代表性事件、代表性思想的学习和深入

了解，我进一步意识到所谓科学并不仅仅是静态的知识体系，它更是一个充满了创造

性的探索过程。教材中的知识并非是科技工作者一蹴而就的，而是无数前人经过艰苦

探索，在批判和继承前人理论成果的基础之上，经历一次次创新、一次次失败、一次

次完善而成就的。历史上的科学家之所以能对科学发展做出卓越功勋，不是因为他们

有超越于常人的智力，而是因为他们在认识自然界、解决问题时始终保持了一种不甘

于因循守旧、积极求新的精神状态，他们拥有难以满足的好奇心、寻根究底的怀疑精

神、永无止境的求知欲望、不盲从的独立品格、求新冒险的意识和灵敏多变的思维等

科学创新精神。伽利略对比萨大教堂吊灯的摆动感到好奇，由此研究出单摆的等时性

原理；道尔顿为母亲买袜子，对颜色的判断感觉到亲奇，由此开创了色盲症的研究；

哥白尼大胆质疑权威的“地心说”，提出“日心说”，从而掀起了一场近代自然科学的

哥白尼革命；塞尔维特不迷信教会支持的盖仑血液理论，坚持独立思考、独立研究，

提出血液循环的思想，并为扞卫这一思想而献出了宝贵的生命。一个个鲜活的事例，

加深了我对质疑、积极求新精神的理解，让我明白科学的每一次进步和发展都要沿着

前人足迹继续积极探索、勇于开创，而不是墨守成规、照搬照套。

二、确立科学的世界观与方法论，培养创新的思维方法

[2]

创新离不开科学方法，确立科学的世界观与方法论，是培养创新精神、提高创

新能力的重要前提，而自然辩证法本身就是广义的科学方法论，学习、研究自然辩证

法，正是牢固树立辩证唯物主义世界观和方法论的基本途径。从某种意思上说，科学

技术哲学也是这一当代的自然辩证法，作为马克思主义