《2乡下人家》说课课件（共24张PPT）.pptxVIP

房前屋后如诗如画别有风趣乡下人家——《乡下人家》说课展示XX小学姓名

06板书设计05教学过程04教学相长说方法03立足课标说目标02以生为本说学情01整体视角说教材目录

整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》人文主题感受、体会乡村生活。

整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》语文要素：1、抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。2、写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。

整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》《乡下人家》这篇写景散文，作者陈醉云用清新优美的语言，按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，描绘了乡下人家独特、迷人的风景，展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的田园生活，赞扬了乡下人热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己家园和生活的美好品质。?

《乡下人家》整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计。优势学生已经具备了一定的阅读能力和语言表达能力，能够初步理解文章内容，体会作者的思想感情。班里大部分孩子都来自农村，都有农村生活体验，这有一定的优势。不足这个年龄阶段孩子的心理特点决定了他们对身边的景物不太关注。课文中的平凡景物、普通场面，他们司空见惯，觉得平凡无奇，不能深入体味文中的意境。??

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整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》第一课时01创设情境导入新课初读课文扫清障碍再读课文整体感知0203第二课时01精读，抓关键句体会感情总结全文升华感情联系实际拓展素养0203

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整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》走进作者陈醉云（1895—1982），浙江嵊州人。他是一个各种文学体裁都涉足的大作家、电影编剧，颇有名气。主要作品有《乡下人家》《蝉与萤》等。01创设情境导入新课

整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》02初读课文扫清障碍易读错的字词屋檐顺序独特构成装饰时令朴素华丽踏步照例率领倘若捣衣向晚和谐催眠梦乡易写错的字难理解的词时令芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。捣衣图片辅助法联系上下文

整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》03再读课文整体感知活动一：课文中哪个句子总结了乡下人家的特点？乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》03再读课文整体感知活动二：如果给课文配画，你觉得可以画几幅画？试着给每幅画取名字。（进入自主探究和小组合作交流）

整体视角说教材以生为本说学情教学目标教法、学法教学过程板书设计《乡下人家》03再读课文整体感知指导方法：位置+主要景物抓景物特征乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。方位给画取名屋前门前的场地屋后房前屋后屋后小河门前屋前

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