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多感官学习法在特殊儿童教学中的应用论文
摘要：本文旨在探讨多感官学习法在特殊儿童教学中的应用，分析其优势及实施策略。通过列举两点问题，深入剖析多感官学习法在特殊儿童教学中的重要性，为特殊教育工作者提供有益的参考。
关键词：多感官学习法；特殊儿童；教学应用
一、问题的提出
（一）多感官学习法在特殊儿童教学中的必要性
1.满足特殊儿童的学习需求
特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，往往存在学习困难。多感官学习法能够充分利用特殊儿童的感官优势，如视觉、听觉、触觉等，帮助他们更好地接收和理解信息。例如，在教学中，教师可以通过展示实物、播放音频、展示图片等方式，让特殊儿童充分运用多种感官参与学习，从而
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