大班美术教案：美丽的彩蛋（11篇）.docxVIP

大班美术教案：美丽的彩蛋（11篇）

大班美术教案：美丽的彩蛋1

一、活动目标：

1、尝试用点、线等方法在蛋壳上设计和绘画图案。

2、在装饰彩蛋的过程中大胆用色，增强审美情趣。

二、活动准备：

煮熟的白皮蛋、水彩笔、记号笔、皱纹纸、手工纸、胶棒、瓶盖、彩蛋范例若干。

三、活动过程：

（一）欣赏故事《卖蛋》，激发制作彩蛋的兴趣。

1、教师讲述故事《卖蛋》，从头讲到“这是我的秘密”。

提问：为什么小女孩的蛋都卖完了？你知道她的秘密在哪里吗？

2、教师总结，讲故事继续讲述完。

教师：原来，在蛋上可以画出五颜六色的图案，这样大家看了都很喜欢去买。今天，我们也来尝试制作五颜六色的彩蛋。

（二）出示彩蛋欣赏各种不同的图案。

1、欣赏彩蛋。

提问：

（1）这些彩蛋好看吗？你喜欢哪一个？

（2）看看它们都有哪些特别的地方？

提示：幼儿选择自己喜欢的彩蛋，说说上面的图案。

2、启发想象。

问题：

（1）你们能帮这些蛋宝贝们变得更漂亮吗？

（2）如果请你画一个漂亮的彩蛋，你会怎样设计？

（三）幼儿绘制彩蛋

1、出示白蛋皮，幼儿用笔设计并绘制图案。

提示：幼儿一手拿蛋，一手拿画笔，注意不要让蛋壳破裂。

2、将画好的线条均匀地涂上颜色。

提示：可把蛋用线条分成几部分，然后再一部分一部分细致地画。大胆选择自己喜欢的颜色，并进行巧妙搭配，看到有创意的彩蛋及时给与表扬。

3、鼓励幼儿运用多种材料大胆设计。

提示：可用皱纹纸和手工纸制作蛋娃娃的头发、帽子等。

（四）展示彩蛋

将彩蛋固定在瓶盖上展示。

问题：

（1）谁能介绍一下你的彩蛋？

（2）你的彩蛋有什么特别的地方？

提示：提醒幼儿轻拿轻放。大班美术教案：美丽的彩蛋2

目标：

1、认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。

2、通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。

3、体验作品形成的.成功喜悦感。

准备：

画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画。

过程：

一、谈话导入：

1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么？猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。

2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的？

二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。

提问：

1、纸浆是怎么做成的？

2、它能做什么？有什么用？从而引出纸浆画。

三、欣赏纸浆艺术作品。

1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的？

2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。

四、示范纸浆画《美丽的彩蛋》：

1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。

2、老师示范彩蛋的制作（可请个别幼儿上来试试）

五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导。

六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，同时进行讲评，感受成功的喜悦。大班美术教案：美丽的彩蛋3

活动目标：

1、学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。

2、感受参与创造艺术活动的乐趣。

活动准备：

《幼儿画册》，记号笔、水彩笔。

活动过程：

1、导入（故事导入活动，引起幼儿兴趣）。

师：小朋友，为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖得好呀？（因为黑鸭妈妈的蛋漂亮）

师：好看在哪里呢？你们好奇不好奇呀？想不想看一下这个蛋？

2、出示范画（装饰好的画、空白的画对比）

师：小眼睛闭起来。

看到什么了？（蛋）

一个什么样的蛋？还有一个是什么样的蛋？哪只蛋漂亮一点？漂亮在哪里？它是怎么样来打扮的？

看看你认识里面的什么图形。

小结：蛋上面有各种各样的图形和线条。

3、结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。

首先，我们把蛋用线条分成几个小一点的部分，然后一个部分一个部分去涂上颜色。

漂亮吧？再给你们看看老师设计的其它的五彩蛋。

4、幼儿作画。

师：这里还有许多蛋宝宝，它们想请你们帮忙打扮打扮，你们愿意吗？

师巡视指导。

5、欣赏评价。

向好朋友介绍装饰好的作品。大班美术教案：美丽的彩蛋4

一、活动目标：

1、运用多种材料和方法，大胆地为蛋宝宝画眼睛、鼻子、嘴巴并进行装饰。

2、积极参与活动，感受与蛋宝宝一起活动带来的快乐。

二、活动重点：

能够大胆装饰，大胆想象。

三、活动准备：

蛋“照片”人手一张，蜡笔。

四、活动过程：

（一）引出课题：

今天一位蛋公主的生日，蛋公主举行了一个聚会，邀请了很多蛋宝宝去参加她的聚会。你们瞧，这些蛋公主都把自己装扮的这么漂亮！参加聚会的蛋宝宝也都穿的`这么漂亮。这些蛋宝宝也收到