Unit+4+Eat+Well+Section+A+1a-1d+课件+2024-2025学年人教版英语七年级下册.pptxVIP

Unit4EatWell

SectionAla-1d;

objectives

1.掌握并正确运用词汇：watermelon,cabbage,mutton,

cookie,onion,dumpling,coffee,bean,chip,salad,porridge等。

2.能够准确使用可数名词和不可数名词来描述食物和饮料，与同伴进行角色扮演，分享食物喜好。

3.用恰当的听力策略，能够获取听力中的关键信息，如食物种类、饮食偏好等，与同伴进行角色扮演，并掌握学习如何谈论饮食偏好关键词汇和表达方式。

4.能够根据食物搭配判断饮食是否健康，积极思考健康的饮食方式，并思考均衡饮食的意义。;

3.usecountableanduncountablenounstotalkaboutfoodanddrink.

影响

4.explorehoweatingaffectsourhealth.

本单元以“食物”为话题，涉及新课标中“人与自我”范畴内

“饮食与健康”主题。通过一系列对话、短文和项目活动，帮助学生认识到健康饮食的重要性，了解不同食物的营养价值，同时培养他们的语言表达能力、信息获取能力和健康饮食意识。;

Yes,Ican..…

2.Whichdishwouldyouliketoeatthemost?

Ilikethemost.;

Letswatchandthink.;

dumplings

/d?mpli?/

注意：noodles/dumpling通常以复数形式出现;

AWordsaboutfoo0

meat

porkbeefmuttonchickenfish

[p?:k][bi:f][m?tn];

AWordsaboutfoo0;

watermelongrapesbananas;

AWordsabourfood;

Writethefoodsintheboxunderthepictures.Whichfood(s)doyoulike?;

Whatdoyouusuallyeatforthreemeals?

Doyouthinkyoueatwell?;

07:00lusuallyhave_breadandmilk.

Whatdoyouusuallyhaveforlunch?

lusuallyhavericeandfish.12:00;

Whatdoyouusuallyhavefordinner?

lusuallyhaveporridgeanddumplings.;

Designamenuforyourbreakfast,lunchanddinner.Youcanchoosethefoodyoulike.Payattentiontothebalanceddiet[营养均衡].

...smeal

Breakfast:

Lunch:

Dinner:

lusuallyhave_and_for..;;

beef和carrot在此作定语，修饰dumplings。

当一个名词在另一个名词前充当定语时，起修饰作用的名词通常用单数

形式。

arockbridge一座石头桥

【拓展延伸】

名词作定语时的特殊情况：

①当man,woman作定语修饰复数名词时，它们本身也要用复数形式。

e.g.amanteacher一名男老师twomenteachers两名男老师

②一些名词用其复数形式作定语。

e.g.aclothesshop一家服装店asportsmeeting一场运动会aglassessshop一家眼镜店;

Jane:Oh,dumplings,myfavourite!Look,LiMeng,therearetwokinds.

Li