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端午节活动总结

端午节活动总结1

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，喝雄黄，划起龙船庆吉祥。”端午节是我们中华民族的传统节日，也是一家人团聚的日子，为弘扬民族文化，进一步丰富校园文化生活，让孩子们了解端午节的文化内涵，感受端午节丰富的文化内涵，激发孩子们的的爱国主义情感，__县__小学开展了“传承家国情怀，争做时代新人”端午节主题活动。

品读故事，缅怀爱国诗人

雅言传承文明，经典浸润人生。一年级的孩子们通过吟诵和传唱与端午习俗相关的诗歌和童谣，深切体会和了解了传统民俗背后的.文化内涵。从而能更好的尊重和继承我国传统文化，营造良好的民族认同感和归属感。

手工制作“乐”端午

赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。端午节虽然不能现场观看龙舟赛，但可以跟着老师一起折一个小粽划龙舟。二年级的孩子们在手工制作的世界里，感受龙舟竞渡的传统习俗。

编织五彩梦

佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。

五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。

三、四年级孩子们利用假期和家长学习如何编织五色绳，经过他们的巧手舞弄，一条条玲珑夺目、造型各异的漂亮彩绳让我们眼前一亮。

绘诗情画意，品端午情怀

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”五、六年级的孩子们拿起画笔，从丰富的文字、图片资料中撷取灵感，发挥创意和想象，寻找“端午节”的踪迹，将端午节的相关诗词歌赋呈现在一幅幅作品中。

话端午文化，承中华文明

绿色的粽叶，清香的糯米，浸透的是满满的思念。端午节前，三到六年级的孩子们和父母长辈一起在家包粽子，品尝着自己参与制作的粽子，吃在嘴里，笑在脸上，甜在心里。不知不觉，孩子们也从长辈的手中接过了传统文化的接力棒。

一岁一端午，一年一安康。本次端午节主题系列活动，让同学们在感知、操作、思考的过程中，学习了端午传统文化，了解了端午节的起源和习俗，展现了我校秉承传统文化育人的理念，弘扬和培养了学生们的爱国主义情怀和民族精神。端午节活动总结2

端午节马上到了，又是龙舟飞渡的时候，学校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日·端午“为主题的文化教育活动。现小结如下：

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节“的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富“端午节“内容。

(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的.相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午“系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：

一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;

三、四年级开展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进行吟唱;

五、六年级开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

(2)倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。

(3)网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日“网上主题活动，动员学生参与由中国文明网开设的我们的节日·端午“主题活动，积极参加“我们的节日·端午“相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

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