《看得见的微生物作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版》.pdf

《看得见的微生物》作业设计方案

第一课时

一、教学目标：

1.了解微生物在我们生活中的重要性和作用。

2.学习观察和识别不同类型的微生物。

3.培养学生的观察能力和实验操作能力。

4.激发学生对微生物学的兴趣，为将来深入学习微生物学打

下基础。

二、教学内容：

1.微生物的定义和分类。

2.常见微生物的特点及作用。

3.用肉眼观察和显微镜观察微生物的实验操作。

4.微生物的危害和防范措施。

三、教学重点：

1.微生物的重要性和作用。

2.学习观察和识别不同类型的微生物。

四、教学难点：

1.显微镜观察微生物的操作技巧。

2.微生物的危害和防范措施的理解和掌握。

五、教学准备：

1.相关教学PPT。

2.显微镜和显微镜玻片。

3.各种培养皿和培养基。

4.标本玻片和染色试剂。

5.实验用具及消毒液等。

六、教学过程：

1.导入：通过图片或视频展示微生物的形态和特点，引起学

生兴趣。

2.概念讲解：简要介绍微生物的定义和分类，引导学生了解

微生物的重要性。

3.实验操作：组织学生进行肉眼观察和显微镜观察微生物的

实验，让学生亲自操作和观察。

4.讨论交流：引导学生讨论不同类型微生物的特点和作用，

加深对微生物的认识。

5.总结提高：总结今天所学内容，激发学生对微生物学的兴

趣，鼓励他们主动学习。

七、教学评价：

1.实验报告：让学生完成实验报告，包括观察结果和心得体

会。

2.课堂讨论：通过课堂讨论来评价学生的观察能力和对微生

物的理解。

3.小测验：布置小测验来检验学生对微生物的掌握程度。

八、拓展延伸：

1.组织参观实验室或微生物研究机构，让学生近距离接触微

生物学研究。

2.组织学生自行开展微生物观察实验，培养学生的科学探究

能力。

以上是本次《看得见的微生物》作业设计方案，希望能够引

起学生对微生物的兴趣，培养他们的实验操作能力和科学思维能

力。感谢各位老师的支持与合作！

第二课时

一、教学目标：

1.了解微生物的概念和种类。

2.掌握观察微生物的方法。

3.了解微生物在日常生活中的作用。

4.培养学生的观察力和动手能力。

二、教学内容：

1.微生物的概念和分类。

2.观察微生物的方法。

3.微生物在日常生活中的应用。

三、教学重点和难点：

重点：了解微生物的种类和观察方法。

难点：理解微生物在日常生活中的重要性。

四、教学准备：

1.教师准备：PPT、图书、实验器材等。

2.学生准备：笔记本、铅笔、放大镜、样本等。

五、教学过程：

1.导入：通过展示图片或视频引入微生物的话题，激发学生

的学习兴趣。

2.讲解：介绍微生物的概念和种类，引导学生认识微生物在

生态系统中的重要性。

3.实验：组织学生进行观察微生物的实验，让学生亲自操作

放大镜观察不同的微生物样本。

4.讨论：让学生分享观察的结果，讨论微生物在日常生活中

的应用，并且引导学生思考微生物对人类的影响。

5.总结：对本节课的内容进行总结，并布置相关阅读作业。

六、教学评价：

1.观察学生的学习情况，包括实验操作的能力和知识掌握情

况。

2.听取学生的意见和建议，不断改进教学方法。

七、延伸拓展：

1.组织学生进行微生物的采集和观察活动。

2.邀请相关专家进行微生物知识讲座。

3.参观实验室或者生物博物馆，深入了解微生物世界。

通过本节课的学习，学生将对微生物有更深入的了解，培养

对科学的兴趣和探索精神。同时，通过实验操作，提高学生的动

手能力和观察力，培养他们的科学素养和综合能力。希望本节课

能