第7单元 22 文言文二则 优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计.docx

第7单元22文言文二则优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7单元22文言文二则优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《文言文二则》选自六年级语文上册第7单元，包括《学弈》和《卖油翁》两篇文言文。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与六年级学生已有的文言文学习基础紧密相连，通过学习这两篇文言文，学生可以巩固和提升对文言文的理解能力、阅读能力和文化素养。

核心素养目标

1.培养学生理解和欣赏中华优秀传统文化的兴趣，提升文化自信。

2.增强学生的文言文阅读能力，提高对文言文句式、用词的理解和运用。

3.培养学生通过文言文学习，锻炼逻辑思维和批判性思维能力。

4.引导学生学会从文言文中汲取智慧，提升语言表达和写作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：理解文言文《学弈》和《卖油翁》中的重点词语和句式。

解决办法：通过注释、朗读、小组讨论等方式，帮助学生理解词语和句子的含义，并通过实际例句来加深理解。

2.难点：分析文言文中的文言现象，如古今异义、通假字、一词多义等。

解决办法：结合课文内容，引导学生通过查阅词典、对比古今用法等方式，识别并解释文言现象，逐步培养自主学习的习惯。

3.重点：把握文言文的主旨和作者的写作意图。

解决办法：通过提问、讨论，引导学生从文章的整体结构、关键语句中提炼主旨，并联系历史背景，理解作者的写作意图。

4.难点：将文言文内容转化为现代汉语，进行口头或书面表达。

解决办法：提供语言转换的范例，指导学生如何将文言文翻译成现代汉语，并通过练习和反馈，帮助学生掌握这一技能。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合板书，讲解文言文的基本知识，如词句解释、文化背景等。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探究文言文中的文言现象和作者情感。

3.角色扮演法：让学生扮演文中的角色，加深对人物性格和故事情节的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文内容，增强视觉冲击力，提高学习兴趣。

2.音频资源：播放朗读课文，让学生模仿发音，感受文言文的韵味。

3.互动软件：使用在线互动平台，进行文言文知识问答，检验学习效果。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们要学习的是六年级上册第七单元的《文言文二则》，分别是《学弈》和《卖油翁》。在上课之前，我想先请大家思考一个问题：你们平时是如何学习文言文的？有没有什么好的方法可以和大家分享？

（学生）：我平时会先读一遍，然后对照注释理解词语的意思，再读几遍。

（教师）：很好，学习方法很重要。今天我们就要通过学习这两篇文言文，来提高我们的文言文阅读能力。

二、自主学习

（教师）：请同学们先自主阅读《学弈》和《卖油翁》，注意以下几点：

1.理解文言文中的重点词语和句式。

2.思考文章的主旨和作者的写作意图。

3.尝试将文言文翻译成现代汉语。

（学生）：我读完了，现在开始理解词语和句式。

三、课堂讨论

（教师）：现在请大家结合自己的阅读体验，讨论以下问题：

1.《学弈》中弈秋为什么能成为弈者之师？

2.《卖油翁》中陈尧咨为什么输给了卖油翁？

（学生）：我觉得弈秋之所以能成为弈者之师，是因为他非常专注，不受外界干扰。

（教师）：很好，专注确实是学习的关键。那《卖油翁》中陈尧咨输给了卖油翁的原因是什么呢？

（学生）：我觉得是因为陈尧咨太骄傲了，没有认识到自己的不足。

（教师）：分析得很到位。接下来，我们再讨论一下这两篇文章的写作手法。

四、课文主旨探究

（教师）：现在我们来探究一下这两篇课文的主旨。

1.《学弈》的主旨是什么？

（学生）：我觉得《学弈》的主旨是告诉我们学习要专注，不能三心二意。

（教师）：很好，你的理解很到位。那《卖油翁》的主旨又是什么呢？

（学生）：我觉得《卖油翁》的主旨是告诉我们人外有人，山外有山，不要骄傲自大。

（教师）：分析得很准确。这两篇文章都告诉我们一个道理：人要有自知之明，要谦虚谨慎。

五、翻译练习

（教师）：接下来，请大家尝试将这两篇文言文翻译成现代汉语。

（学生）：我翻译了《学弈》，弈秋专心致志地教棋艺，不受外界干扰，所以能成为弈者之师。

（教师）：翻译得很好。现在轮到你了。

（学生）：我翻译了《卖油翁》，陈尧咨射箭很准，但卖油翁用油瓶倒油却更准确，这说明人外有人，山外有山。

（教师）：翻译得很准确。很好，大家都很努力。

六、总结与反思

（教师）：今天我们学习了《文言文二则》，通过阅读、讨论、翻译等活动，大家对文言文的理解能力有了很大的提高。希望大家在今后的学习中，继续努力，不断提