2024二年级数学下册第八单元数据的收集和整理一了解你的好朋友教案苏教版.docxVIP

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了解你的好挚友

【教学内容】

教科书第1~2页例1、例2和相关练习。

【教学目标】

1.使学生依据自己想了解的内容经验对好挚友的调查、整理的过程，能够知道调查的留意点，在调查时留意这些方面，依据实际状况敏捷支配自己的调查活动。

2.通过对好挚友的进一步了解，增进相互之间的友情。

【教学重、难点】

重点：实际调查好挚友的几项内容。

难点：如何分类整理记录结果。

【教学过程】

一、谈话导入

提问：你有好挚友吗?有几个?同学问相互沟通。

指名说说：哪些同学是你的好挚友?

提问：你知道他们的哪些状况，还想知道些什么?（学生相互沟通）

生：我知道好挚友的生日；

生：我知道好挚友的年龄和身高；

生：我还想知道好挚友最喜爱什么颜色。

生：我还想知道好挚友会不会打乒乓球。

这节课，我们一起来调查一下你的好挚友，了解你想知道的一些内容。（板书课题：了解你的好挚友）

二、实际调查

1.（出示教材上的表格）请把你好挚友的姓名写在这张表格中。学生完成此项内容的填写。选择一张全部好挚友都在本班的表格作为下面教学的材料。

2.提问：你想了解哪几项内容?指名说一说，依据学生的回答，将调查内容补充为四项。

集体对这几名同学进行调查，依据学生的回答完成表格。

提问：在最喜爱的颜色这一项，你能看出什么?引导学生相识到可能每个人的喜好都不同，所以结果就不同。

3.谈话：下面我们打算让大家起先调查你的