2024秋四年级数学上册第九单元整理与复习第4课时应用广角教案苏教版.docxVIP

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第4课时应用广角

【教学内容】

教科书第104~105页第23~26题。

【教学目标】

能联系实际发觉数学内容，提出一些数学问题，并用数学学问和方法解决；在解决现实问题的过程中，培育联想、视察和分析、推理等思维实力。

【教学重、难点】

重点：依据题意选择条件来解决问题，正确列式和进行计算，依据题目敏捷选择策略。

难点：依据题目敏捷选择策略。

【教学过程】

一、学问整理

1.你在生活中发觉了哪些数学问题?

（1）让学生回忆生活中发觉的数学问题。

（2）在小组里相互说一说自己发觉的数学问题。全班汇报。

（3）组织学生沟通提出的问题，老师帮助说明、修正问题，引导说明解决问题的方式。

2.追问：你能运用所学的数学学问和方法解决这些问题吗?

对于发觉的数学问题，有的学生能够运用所学的学问解决，有的却不能，学生依据实际回答即可。

二、巩固练习

1.完成教科书第104页第24题。

（1）让学生独立读题，分析题意。

（2）引导：要求其次天收获多少千克，应先求什么?解答的关键是哪一步，要留意的问题是什么?

（3）沟通：如何解决其次个问题?关键是先求什么?

2.完成教科书第105页第25题。

（1）让学生视察教科书中的图，了解图上表示的方式。

（2）提问：第4、5秒照明灯是亮的还是暗的?

引导学生视察图中第4秒和第5秒是否相同，以及这两秒与前三秒的联系。

指名回答问题。

（3）追问：几秒后亮灯的状况起先和前面重复?照明灯发光的规律是什么?

（4）再追问：第39、40秒照明灯是亮的还是暗的?

三、课堂小结

1.今日复习了什么内容？解决实际问题中要留意什么？

2.回顾自己本学期学习的表现，你能得几个★，就在教科书第105页“自我评价”下面把几个☆涂上颜色。