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苏教版三年级下册数学教学计划

??##一、学情分析

三年级学生已经初步掌握了基本的数学知识和技能，具备了一定的数学思维能力和解决问题的能力。但随着数学知识难度的增加，部分学生可能会出现学习困难。在计算方面，学生的计算能力参差不齐，一些学生可能在加减法、乘除法的运算中出现错误。在空间观念方面，学生对简单图形的认识和理解有了一定基础，但对于复杂图形的感知和分析能力还有待提高。在解决问题方面，学生能够理解一些简单的数学问题，但在分析问题、找出解题思路和方法上还需要进一步培养和训练。同时，学生的学习习惯和学习态度也存在差异，部分学生学习积极性高，主动参与课堂活动；而有些学生则需要老师更多的关注和引导，才能积极投入学习。

##二、教材分析

苏教版三年级下册数学教材内容丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个领域。

1.数与代数

第一单元两位数乘两位数，这是本册教材的重点内容之一。学生将学习两位数乘两位数的口算、笔算方法，通过解决实际问题，进一步理解乘法运算的意义，提高计算能力和解决问题的能力。

第三单元解决问题的策略，引导学生学习从条件出发分析和解决问题的策略，通过简单的实际问题，初步体会解决问题的一般步骤和方法，培养学生的逻辑思维能力。

第五单元年、月、日，让学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，掌握平年、闰年的判断方法，以及24时计时法，感受时间与生活的紧密联系。

第七单元小数的初步认识，使学生初步认识小数，会读写小数，理解小数的含义，能比较小数的大小，会计算一位小数的加减法，为今后进一步学习小数知识打下基础。

2.图形与几何

第二单元千米和吨，教学长度单位千米和质量单位吨，让学生感受1千米和1吨的实际长度和重量，建立相应的长度观念和质量观念。

第四单元混合运算，结合解决实际问题，教学含有两级运算的混合运算顺序，让学生学会用综合算式解决两步计算的实际问题，提高学生的运算能力和解决问题的能力。

第六单元长方形和正方形的面积，这是本册教材的另一个重点内容。学生将探索并掌握长方形和正方形面积的计算公式，能正确计算它们的面积，理解面积单位之间的进率，会进行简单的面积单位换算，发展空间观念。

3.统计与概率

第八单元数据的收集和整理（二），引导学生经历简单的数据收集、整理和分析的过程，学会用不同的方法收集和整理数据，如调查、测量等，能用统计表和条形统计图表示数据，并能根据统计结果进行简单的分析和判断，培养学生的数据分析观念。

4.综合与实践

教材安排了三次综合与实践活动，分别是我们的试验田运动与身体变化上学时间。通过这些活动，让学生综合运用所学数学知识和方法，解决实际生活中的问题，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的数学素养。

##三、教学目标

1.知识与技能目标

学生能正确计算两位数乘两位数的口算、笔算，能正确计算含有两级运算的混合运算，能正确计算一位小数的加减法。

学生能认识时间单位年、月、日，掌握平年、闰年的判断方法，能正确使用24时计时法表示时间。

学生能认识长度单位千米，质量单位吨，建立1千米和1吨的长度观念和质量观念。

学生能探索并掌握长方形和正方形面积的计算公式，能正确计算它们的面积，会进行简单的面积单位换算。

学生能初步认识小数，会读写小数，理解小数的含义，能比较小数的大小。

学生能学会用从条件出发分析和解决问题的策略，能正确解答两步计算的实际问题。

学生能学会用不同的方法收集和整理数据，能用统计表和条形统计图表示数据，并能根据统计结果进行简单的分析和判断。

2.过程与方法目标

通过观察、操作、实验、猜测、推理等数学活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

在解决实际问题的过程中，让学生经历从数学问题的提出、分析、解决到回顾反思的全过程，体会解决问题的一般方法和步骤，提高学生解决问题的能力。

通过数学活动，让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。

3.情感态度与价值观目标

激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极主动参与数学学习活动的态度和习惯。

让学生在数学学习活动中，体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。

培养学生认真、细心、严谨的学习态度，以及勇于探索、敢于创新的精神。

##四、教学重难点

1.教学重点

两位数乘两位数的计算方法。

从条件出发分析和解决问题的策略。

长方形和正方形面积的计算。

小数的初步认识。

2.教学难点

理解两位数乘两位数的算理。

运用从条件出发分析和解决问题的策略解决实际问题。

理解面积单位之间的进率及单位换算。

理解小数的含义。

##五、教学