统编版二年级语文下册教学课件《沙滩上的童话》.pptxVIP

10沙滩上的童话第2课时第1课时

音乐欣赏《踩沙滩》第1课时新课导入

自由读课文，要求读准字音，读通句子。想一想：课文主要写了一件什么事？课文主要写“我们”在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。初读课文

反驳合力周围城堡插上凶狠商量火药炸死补充驾驶忘记赞赏反驳城堡插上凶狠商量火药补充驾驶忘记赞赏合力bǎobóchāxiōnɡhěnshānɡliánɡyàozànbǔchōnɡjiàjìhé我会读初读课文词语中读轻声周围炸死坚持坚持jiānchí

多音字每次测量（liánɡ）完自己的身体重量（liànɡ），姐姐就嚷嚷着要减肥。（测量）量liánɡ（重量）liànɡ初读课文

初读课文保+土=堡加一加减一减换一换工+攵=攻加+马=驾讠+己=记鸽-鸟给-纟合很—狠架—驾

初读课文插花商店你还在哪里见过“商”字？做一做动作

看谁捡的贝壳多凶补充合记持驳药赞坚商插驾堡量狠

周围补充药合死记（周围）（包围）（补充）（充满）（火药）（合力）（忘记）（死亡）我会写初读课文zhōuwéibǔchōnɡyàohésǐjì

上下结构充送字宝宝回家周围补充药合死记左右结构补记初读课文半包围结构周死药合全包围结构围

海边的沙滩是我们的快乐天地。总起句，写沙滩是“我们”的快乐天地。品读课文

课文中的“我们”是怎样在沙滩上玩耍的呢？垒起城堡魔王抢走公主攻城堡救公主品读课文

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。这段话是______描写，从中看出了“我们”________________________的特点。动作心灵手巧、想象力丰富品读课文

看图，找出“城堡”“围墙”“干树枝”。城堡围墙干树枝品读课文

垒起城堡魔王抢走公主攻城堡救公主品读课文

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。天真活泼善于幻想品读课文近义词：凶恶

展开想象，续编童话故事。又有人补充了一句：。第五个小伙伴继续补充：。品读课文

书写指导周zhōu结构：半包围部首：书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，下面是“口”，横折稍稍往里收。

围wéi结构：全包围部首：囗书写指导：注意把国字框写方正，框内部分“韦”的大小要合适。书写指导

补bǔ结构：左右部首：衤书写指导：“衤”不要误写成“礻”，右边的“卜”要写在竖中线右边，点向右下，左侧不出头。书写指导

充chōnɡ结构：上下部首：亠书写指导：点横头的点写在竖中线上，第三笔撇折的折段写在横中线上，最后一笔竖弯钩要写得舒展。书写指导

反驳合力周围城堡插上凶狠商量火药炸死补充驾驶忘记赞赏第2课时复习导入坚持

读课文第7～11自然段，说一说：城堡里的魔王抢走了公主，“我们”想了什么办法去营救呢？品读课文

垒起城堡魔王抢走公主攻城堡救公主品读课文

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。城堡魔窟我们勇士表现了“我们”的正义感和救出公主的决心品读课文

我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”团结合作、天真聪明展开想象：还可以用什么方法攻下城堡？有人反驳吗？品读课文

“我们”最后救出公主了吗？找出相关句子，读一读。我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。从四面八方挖着地道想救出公主的急切心情挖呀，挖呀锲而不舍，他们想要早点救出公主品读课文

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。排比句表现了孩子们救出公主后激动、喜悦的心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。展开想象：孩子们会怎样欢呼呢？品读课文

在我们编织的童话里，公主是谁呢？但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。高兴天真可爱