9.1 增强安全意识 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

9.1增强安全意识教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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教学内容

9.1增强安全意识教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

1.学习安全知识，包括交通安全、消防安全、网络安全等；

2.了解安全意识的重要性，培养良好的安全习惯；

3.掌握应对突发安全事件的方法和技巧；

4.学习如何保护自己和他人的人身安全。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到遵守法律法规是每个公民的基本义务。

2.增强学生的自我保护意识，提升在面对安全隐患时的判断和应对能力。

3.培养学生的安全责任感，使其意识到保护自身和他人的安全是每个人的责任。

4.提高学生的生命意识，认识到生命的宝贵和自我保护的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.安全知识的掌握：重点在于让学生理解并记住交通安全、消防安全、网络安全等基本知识。

2.安全意识的培养：重点在于引导学生形成正确的安全观念，提高自我保护意识。

难点：

1.安全知识的实际应用：难点在于如何将理论知识转化为实际生活中的安全行为。

2.安全意识的内化：难点在于如何使学生在日常生活中自觉遵守安全规则，形成习惯。

解决办法：

1.结合实际案例，通过情景模拟和角色扮演，让学生在实践中学习安全知识。

2.设计互动环节，如小组讨论、辩论赛等，激发学生思考，加深对安全意识的理解。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，直观展示安全知识和事故案例，增强学生的直观感受。

4.通过家庭作业和实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活，巩固安全意识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如交通安全标志、消防器材模型）。

2.课程平台：道德与法治课程教材配套的在线学习平台。

3.信息化资源：交通安全、消防安全、网络安全相关的视频资料、图片库、动画演示。

4.教学手段：情景剧表演、小组讨论、案例分析、互动问答、课堂练习。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于交通事故的短视频，引起学生对安全问题的关注。随后，教师提问：“同学们，你们在日常生活中遇到过哪些安全问题？如何保护自己？”通过提问，引导学生思考安全问题，为新课的导入做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）交通安全知识讲解

详细内容：教师通过PPT展示交通安全标志、交通规则等知识，结合实际案例，讲解交通安全的重要性。同时，邀请学生分享自己了解的交通规则，加深对知识的理解。

（2）消防安全知识讲解

详细内容：教师展示火灾现场图片，讲解火灾的危害和预防措施。通过讲解，让学生了解消防安全的重要性，掌握基本的火灾逃生方法。

（3）网络安全知识讲解

详细内容：教师介绍网络安全的基本概念，讲解网络诈骗、个人信息泄露等常见网络安全问题。通过案例分析，让学生了解网络安全的重要性，提高自我保护意识。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）交通安全模拟游戏

详细内容：教师将学生分成小组，每组模拟一个交通场景，如十字路口、斑马线等。每组学生需按照交通规则进行模拟，其他小组观察并指出不符合规则的场景。

（2）消防安全演练

详细内容：教师组织学生进行消防安全演练，包括火灾报警、逃生、使用灭火器等环节。通过实际操作，让学生掌握火灾逃生和灭火的基本技能。

（3）网络安全知识竞赛

详细内容：教师设计网络安全知识竞赛题目，学生分组抢答。竞赛内容包括网络安全常识、网络诈骗识别等，提高学生对网络安全知识的掌握。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论内容：如何提高交通安全意识？

举例回答：1.遵守交通规则，不闯红灯、不逆行；2.佩戴安全头盔，乘坐电动车；3.行走时注意观察路况，避免低头玩手机。

（2）讨论内容：如何预防火灾发生？

举例回答：1.不乱拉电线，不使用大功率电器；2.离开房间时关闭电源、燃气阀门；3.配备灭火器、灭火毯等消防器材。

（3）讨论内容：如何保护个人信息安全？

举例回答：1.不随意泄露个人信息，如身份证号码、银行卡号等；2.设置复杂的密码，定期更换；3.警惕网络诈骗，不轻易相信陌生信息。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全、消防安全、网络安全的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中践行所学知识，提高自我保护意识。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通安全：介绍不同类型的交通标志及其含义，如禁令标志、指示标志、警告标志等，以及交通信号灯的工作原理。

-消防安全：提供火灾应急预案的案例，包括家庭、学校、公共场所的火灾逃生路线图，以及不同类型火灾的灭火方法。

-网络安全：介绍常