1.8凤仙花的一生（教学设计）-2023-2024学年科学四年级下册教科版（2017）.docx

1.8凤仙花的一生（教学设计）-2023-2024学年科学四年级下册教科版（2017）

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教材分析

1.8凤仙花的一生（教学设计）-2023-2024学年科学四年级下册教科版（2017）

本节课以凤仙花的一生为主线，通过观察凤仙花的生长过程，引导学生了解植物生长的周期性和环境因素对植物生长的影响。教学内容与课本紧密结合，旨在培养学生的观察能力和科学探究精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、观察能力和生物多样性意识。学生将通过实际操作和观察，学习如何提出问题、设计实验、收集和分析数据，从而提升科学思维和解决问题的能力。同时，通过了解凤仙花的生命周期，增强学生对生物生长规律的认知，培养对自然界的尊重和保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.凤仙花生长周期的观察与记录：学生需准确观察并记录凤仙花的生长过程，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段。

2.环境因素对植物生长的影响：引导学生理解光照、水分、土壤等环境因素对凤仙花生长的影响。

难点：

1.观察细致性：学生需具备细致的观察力，以捕捉到植物生长的细微变化。

2.数据分析与结论：学生需学会分析观察到的数据，并得出合理的结论。

解决办法：

1.通过小组合作，引导学生共同观察，互相补充，提高观察细致性。

2.结合图表，帮助学生可视化数据，通过讨论和比较，引导学生进行数据分析，培养逻辑思维能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍植物生长的基本知识和凤仙花的一生。

2.实验法：通过实际操作，让学生亲自种植凤仙花，观察其生长过程。

3.讨论法：组织学生分组讨论观察结果，分享不同环境因素对植物生长的影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示凤仙花的生长图解和生长周期表，帮助学生直观理解。

2.实物观察：展示凤仙花种子、幼苗、开花结果等实物，增强学生的直观感受。

3.互动软件：使用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中体验植物生长过程。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示凤仙花的图片，引导学生观察并描述其特征。

-提问：“你们知道凤仙花是如何生长的吗？”

-引导学生思考植物生长的过程，激发学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解凤仙花的生命周期，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段。

-通过PPT展示凤仙花的生长图解，帮助学生理解生长过程。

-举例说明光照、水分、土壤等环境因素对凤仙花生长的影响。

3.实践活动（用时10分钟）

-学生分组，每组种植一盆凤仙花，观察其生长过程。

-教师示范如何记录植物生长的变化，如高度、叶片数量等。

-学生按照示范进行记录，观察并记录凤仙花的生长情况。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分享各自观察到的凤仙花生长情况，讨论环境因素对生长的影响。

-举例回答：

1.学生A：“我发现我的凤仙花长得比其他组的快，可能是因为我给它的水更多。”

2.学生B：“我觉得土壤的肥力也很重要，我注意到我的凤仙花叶子更绿。”

3.学生C：“我发现光照对凤仙花的花期有影响，我的凤仙花在阳光充足的地方开花更早。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调植物生长的周期性和环境因素的影响。

-提问：“今天我们学习了凤仙花的一生，你们认为植物生长还需要哪些条件？”

-学生回答，教师总结，如阳光、空气、适宜的温度等。

-强调观察力和记录的重要性，鼓励学生在日常生活中关注植物生长。

-教师总结本节课的重点内容，包括凤仙花的生长周期、环境因素对植物生长的影响以及观察和记录的方法。

-提问：“通过今天的学习，你们有哪些收获？”

-学生分享学习心得，教师鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

-强调科学探究的重要性，鼓励学生在日常生活中观察和思考。

（注：以上教学流程用时总计45分钟，具体时间可根据实际情况调整。）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述凤仙花的生命周期，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段。

-学生理解并能够解释光照、水分、土壤等环境因素对凤仙花生长的影响。

-学生能够识别并讨论植物生长过程中可能遇到的问题，如病虫害、水分不足等。

2.观察能力：

-学生通过实际观察凤仙花的生长过程，提高了观察细节的能力。

-学生能够记录和描述植物生长的细微变化，如叶片的生长、花朵的开放等。

3.科学探究能力：

-学生通过设计简单的实验，如改变光照条件或土壤类型，来探究环境因素对植物生长的影响。

-学生能够提出假设、收集数据、分析结果并得出结论，培养了科学探究的基本技能。

4.数据分析能