(教学指导) 区域的含义和类型Word版含解析.pdfVIP

第一节区域的含义和类型

课程标准核心素养目标

1.了解区域的含义，举例说明其主要特征。(综合思维)

2.实例分析，掌握不同类型区域的划分标准与方法。(区

结合实例，说明区域的含

域认知)

义及类型

3.结合实例，正确认识不同区域空间尺度的区域特点。

(区域认知)

一、区域的含义

1．概念：区域是人们根据认知和实践的需要，按照一定的指标对地球表面进

行划分的空间范围。

2．划分目的：认识地球表面的复杂性，并进行有效的管理。

3．特征：(1)具有某种自然或社会、经济、文化等地理特征。

(2)占据着一定的空间范围。

(3)区域边界有些是明确的，如各级行政区的边界；有些则具有过渡性的特点，

如干旱区、湿润区等自然区的边界。

[图表点拨]教材第5页图1－1－2，该图展示出：

(1)我国的年降水量自东南向西北递减；(2)我国的东部地区主要为湿润区和半

湿润区，西部主要为干旱和半干旱区；(3)干湿地区的界线与年等降水量线并不完

全一致。

二、区域的划分

1．常用划分方法

(1)根据区域内部地理特征的一致性或相似性划分

①按照自然条件和景观特征的一致性或相似性划分的自然区域：高原区、热

带雨林区、红壤地带等。

②按照人文条件和景观特征的一致性或相似性划分的人文区域：人口密度区、

稻作农业区等。

(2)根据区域内部关联特点划分

①国家为进行分级管理划分的行政区。

②按照贸易关系紧密程度划分的贸易区。

2．不同空间尺度的区域

(1)大尺度区域：一般指全球或全大陆。

(2)中尺度区域：一般指较大地区或较大面积国家。

(3)小尺度区域：一般指局部地区。

[易错提醒]区域的空间尺度不等同于区域的面积大小，同时也体现区域的层

级。一般来说空间尺度较大的区域层级较高，面积相对较大，而同一尺度的区域，

层级相同，但有的面积大，有的面积小。

三、区域的特性

特点具体表现

一方面指一个大区域内包含着若干小区域；另一方面指区域内部彼此

层次性

关联形成的层次关系

区域由各地理要素或各部分组成，各地理要素或各部分之间相互作用、

整体性

相互影响，构成一个统一的整体

不同区域之间的地理特征是不同的。同一区域内部地理特征通常只是

差异性

相对一致，其内部也存在一定差异

区域之间通过物质交换、能量流动、信息交流等方式与其他区域发生

开放性

联系

一方面体现在有新的区域出现；另一方面体现在既有区域随社会需要

动态性

和环境的变化而变化

1．热带雨林区与热带草原区有明确的界线()

2．“长三角”地区属于小尺度的区域。()

3．华北平原区域内部的地形特征相对一致。()

4．基本农田保护区是按照自然特征划分的。()

5．经济全球化体现了区域的()

A．整体性B．差异性

C．联系性D．开放性

提示：1.×热带雨林区和热带草原区属于自然区，二者之间的界线具有过渡

性的特点。

2．ד长三角”地区包括上海市及其周边地区，共涉及三省一市的26个市，

属于中等尺度区域。

3．√同一区域内部地理特征具有相对一致性，华北平原地势平坦，区域内

部的地形特征相对一致。

4．×基本农田保护区是按照人文条件和景观特征的一致性划分的人文区

域。

5．D[经济全球化是世界经济发展的客观趋势，是区域开放性的表现。]

区域的含义及划分

2019