小学地理课堂中信息技术编程思维的应用研究教学研究课题报告.docx

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小学地理课堂中信息技术编程思维的应用研究教学研究课题报告

一、小学地理课堂中信息技术编程思维的应用研究教学研究开题报告

二、小学地理课堂中信息技术编程思维的应用研究教学研究中期报告

三、小学地理课堂中信息技术编程思维的应用研究教学研究结题报告

四、小学地理课堂中信息技术编程思维的应用研究教学研究论文

小学地理课堂中信息技术编程思维的应用研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着信息技术的迅速发展，编程思维作为一种新型的教育理念，逐渐被引入到基础教育领域。小学地理课堂作为培养学生空间认知和地理素养的重要场所，融入信息技术编程思维的教学模式具有显著的时代特征和教育价值。

（一）研究背景

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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