一年级数学第5、6、7、8单元教案.pdfVIP

连州镇中心小学数学科教案

第五单课题：前后__________________主备教师：___________________

元一

本单元共4_课时，这是第1_课时

教学目标：1在具体的活动中，让学生体验前、后的位置与顺序，初步培养学生的空间观

念

2、能确定物体前后的位置与顺序，会用前、后描述物体的相对位置

3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯

教学重点：能确定物体前、后的位置与顺序，会用前、后描述物体的相对位置

教学难点“初步培养学生的空间观念和按•一下顺序进行观察的习惯

教学准备：数字卡片

电子版教案授课教师“二次备课”（手写）

一、学前预备活动创（设情境，激发兴趣）

1、教室里活（动一）

教

同学们,在教室里你能说出你座位的前面

学

是谁，后面是谁吗？

过2、数字卡片（活动二）

程

设请10个同学，每人手里拿着数字卡，按

计1、2、3……的Mi序站好，请你说说你前边的

数字是几，你后边的数字又是几？你前边有几

个数字，你后边是谁？你后边的数字又是几？

你前边有儿个数字，你后边有几个数字？

二、引导操作，探究新知

1、森林运动会一一跑步（多媒体课件）

（1）秋天时节，一年一度的森林运动会

开始了，我们先来看跑步场上都有谁在比赛？

（电脑显示）谁来说说它们的名次？

（2）请同学们再来说说谁在小鹿后面？

小松鼠的前边是谁？……

（3）如果5个小动物继续赛跑，其前后

顺序有可能变化,请同学们说说将会怎样变

化？在跑步场上,小兔子接受了上次跑步骄傲

失败的教训，这次它使了了全身的力气，它会

跑第几名？大家（小组讨论）

4（）我们也来一个跑步比赛（赛跑活

动）

2、森林运动场的第二赛场一一赛车场

（1）赛车运动员都有哪几位呢？

2（）就目前的比赛情况，谁排在最前边？

谁排最后边？2号车是第几名？5号车是第几

名？3号车在儿号车的前面？在儿号车的后

面？

3、（1）师：比赛继续进行，糟糕！排在

第一的2号车出现了故障，怎么办？

师：赛车场上，小猫的汽车突然出了问题,

你们猜猜看，谯会是第一，它的后边又是谁

呢？

2（）、想一想，你们能提出来什么问题？

4、赛车比赛（准备5辆四驱赛车）

请五名同学进行赛车比赛，5名同学的赛

车的名次会不断变化，请同学们及时说出他们

的名次，还要说出这个同学的前边是谁，后边

是谁？（师生共同活动）

三、巩固练习，扩展思维第63页的2、

3题

四、思维创造训练

第63页的“数学故事”（充分发挥学生

的想象力，创造性地编故事）。

五、课堂总结

作业设计：

板书设计:

参考下载网址:

教学反思：

连州镇中心小学数学科教案

第五单课题：上下__________________主备教：___________________

元_

本单元共4_课时，这是第2_课时。

教