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4.3免疫失调课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

4.3免疫失调课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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第4章免疫调节第3节免疫失调

问题探讨小明生活在一个家境一般,但十分幸福的家庭,父亲是个工人,母亲也是个工人。一天早上,父亲感到四肢无力、咳嗽,体温达到39度,被医生诊断为病毒性感冒。父亲想到家里不但有年迈的父母、还有一个上学的儿子,他还是选择离开医院,回家休息。4、5天过后,父亲的感冒症状基本消失,精力又恢复原先的样子,赶紧上班了。一星期后,小明由于放学时被大雨淋湿,也出现同样的症状,被医生诊断为病毒性感冒。而父亲虽然和小明整天生活在一起,安然无恙。1.病毒再次传播时,病毒性感冒的病原体有没有侵入父亲的体内?2.病毒再次传播时,父亲为什么没有出现感冒症状?3.病毒在小明父亲体内是如何被消灭的?

问题探讨由于小明体质较弱,医生建议挂水治疗。由于家庭经济一般,小明选择用价格便宜的青霉素治疗。然而,在挂水的过程中,小明突然感到胸闷气憋,浑身哆嗦以至抽搐、头晕、头痛、呼吸困难、紫绀、面色苍白、手脚发凉、血压急骤下降、脉博快细而弱。医生迅速抢救治疗,数小时后小明才得以好转。1.小明出现上述症状的原因可能是什么?2.过敏反应有淋巴细胞参与吗?第一次接触过敏原就一定有过敏反应吗?3.过敏反应特点如何?如何预防过敏反应呢?

一、过敏反应你在生活中听说过哪些过敏现象?药物过敏(青霉素过敏......)呼吸道过敏(花粉过敏、尘螨过敏......)消化道过敏(鱼、虾、蛋、奶等过敏性肠胃炎......)皮肤过敏(荨麻疹、湿疹......)已免疫的个体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。引起过敏反应的抗原物质叫做过敏原

一、过敏反应过敏的表现皮肤红肿咳嗽哮喘

一、过敏反应过敏反应是如何产生的呢?

一、过敏反应过敏反应是如何产生的呢?①有些人在接触过敏原时,在过敏原的刺激下,B细胞会活化产生抗体,抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面。②当相同的过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体相结合,使这些细胞释放出组胺等物质,引发毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩和腺体分泌增多,最终导致过敏者出现皮肤红肿、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。体液调节

一、过敏反应

一、过敏反应

一、过敏反应过敏反应的特点有快慢之分有明显的遗传倾向和个体差异过敏反应的预防找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原,是预防过敏反应的主要措施。出现过敏症状的人,应当及时去医院,由医生通过医学方法检测、诊断、治疗。免疫防御功能过强

一、过敏反应

问题探讨然而,不幸又一次向这个家庭袭来,小明的妈妈最近常常感到心慌气短、乏力、咳嗽、肢体水肿、咳粉红色泡沫痰。经过医生的详细检查,诊断为风湿性心脏病。1.阅读课本P78,描述一下风湿性心脏病的病因?2.小明的母亲应该如何保健?

二、自身免疫病在某些特殊情况下,免疫系统会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤,并出现了症状,就称为自身免疫病。人体的免疫系统具有分辨“自己”和“非己”成分的能力,一般不会对自身成分发生免疫反应。eg:风湿性心脏病,类风湿关节炎,系统性红斑狼疮,强直性脊柱炎免疫自稳功能异常

二、自身免疫病——风湿性心脏病某种链球菌的表面有一种抗原分子,与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似。当人体感染这种病菌后,免疫系统不仅向病菌发起进攻,而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果,在消灭病菌的同时,心脏也受到损伤。

二、自身免疫病——类风湿关节炎身体出现关节局部组织损伤。女性易发,发病率为男性的2~3倍。可发生于任何年龄,高发年龄为40~60岁。

二、自身免疫病——系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病,病程可有缓解和发作交替进行。其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等,本病大多见于年轻女性。我国的发病率约为0.75%。其病因至今尚未完全研究清楚,与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多种因素有关。临床观察表明,早发现,早治疗对于缓解病情是非常重要的。

二、自身免疫病——强直性脊柱炎强直性脊柱炎(AS)是一种常见的慢性炎症性疾病,属于风湿免疫病类。其主要病变部位为骶髂关节、脊柱及外周关节,部分病情严重者可发生脊柱畸形和脊柱强直。AS中的患病率约为0.25%-0.5%,男女患病比例为4:1,女性发病通常较男性缓慢且病情较轻。好发人群为青壮年,其中发病高峰为20-30岁。

问题探讨为了筹措医疗费用,小明的父亲瞒着家人,偷偷到黑血站卖血,由于卫生条件很差,小明父亲不幸感染艾滋病毒。1.艾滋病的发病机理是什么?2.为什么艾滋病难以被免疫系统识别?3.艾滋病的传播途径主要有哪些?如何预防?4.艾滋病的直接死因是HIV本身吗?

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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