原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
5.小公鸡和小鸭子
教学目标
1.理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互帮助。
2.认读12个生字，学会6个生字及生字组成的词语。
3.正确、流利地朗读课文。
教学重点、难点
1.读懂句子，理解词语。
2.识字，写字。
3.理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互帮助。
教具准备图片，生字卡片，词语卡片。
课前准备
1.1（）课文朗读动漫。2（）小鸡、小鸭的关知识。3（）教学课件。教（师）
2.了解小鸡、小鸭。学（生）
课时安排2课时。
教学过程
第一课时
一、图片引入，激发兴趣
1.谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识
吗？（出示小鸡和小鸭的图片。）喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！
板书：小公鸡小鸭子
2.结合图片，说说是怎么认出他们的。他（们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，
小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹊连。）
3.继续板书“和“，揭示课题。
4.齐读课题。“和在“题目中是什么意思？（”和“表示事情发生在小公鸡和小鸭
子之间。那么，小公鸡是怎样对待小鸭子的？小鸭子又是怎样对待小公鸡的？）
以介绍新朋友的方式导入，揭示课题，学生顺势借助图片说出小公鸡和小鸭子
的不同点。这样充分调动了学生的积极性，为学生营造出轻松愉悦的学习氛围。
二、识记生字，初读课文
1.自由读课文。
I（）借助拼音，把课文读一读，遇到不熟悉的字画出来，多读几遍。
2（）用自己喜欢的方法识记生字。
2.检查生字。师：小公鸡和小鸭子带来了一些生字朋友，你们能读准它们吗？
出示生字词：
一块儿捉不到急得直哭淹死偷偷地忽然身边
⑴指导朗读，注意读准儿化音一块儿“；“偷偷地“中“地“读轻声;“身边的“身
读前鼻音。
2（）指名当小老师，带领同学读。
3（）开火车朗读。4（）齐读。
3.趣味识字。
1（）用转转盘的方法识字：也--他-地。
①转盘游戏读生字。
②指导书写：“也”是独体字。跟着老师书空笔顺：横折钩、竖、竖弯钩。出示
生字“他“”地“，与“也”字进行比较，找出变化。这两个字左窄右宽，”也”字的起笔
要收，要有避让。）认识部首“提土旁”。注意第三笔是提，不是横。
③教师范写，学生描红，教师提醒写字姿势。
④反馈、评价。⑤组词。
(2)说说自己识记其池字有什么好办法。
如［：”河、左右结构，用部件组合法记字形，左边三点水，右边”灯”字去掉火
字旁(丁
文档评论（0）