2024-2025学年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.1 空间向量及其运算 3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示（教学用书）教学实录 新人教A版选修2-1.docx

2024-2025学年高中数学第3章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算3.1.4空间向量的正交分解及其坐标表示（教学用书）教学实录新人教A版选修2-1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：空间向量及其运算

2.教学年级和班级：高中一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

1.空间观念：理解空间向量的概念及其在几何中的应用，提升学生对空间问题的直观认识。

2.推理能力：通过空间向量的正交分解，锻炼学生的逻辑推理和抽象思维能力。

3.应用意识：将空间向量知识应用于解决实际问题，提高学生解决几何问题的实际能力。

4.创新思维：鼓励学生在学习中探索不同的解题方法，培养创新意识和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-空间向量正交分解的概念理解：重点在于让学生明白如何将一个空间向量分解为两个相互垂直的向量。

-坐标表示方法：强调如何将正交分解后的向量表示为坐标形式，这是后续应用的基础。

-向量坐标与几何关系：引导学生理解向量坐标与空间几何图形之间的关系，例如如何通过坐标确定点、线、面的位置和性质。

2.教学难点：

-空间向量正交分解的计算：学生在计算过程中可能会遇到空间想象能力不足，难以直观地进行向量分解。

-向量坐标的几何意义：学生可能难以将抽象的坐标值与具体的几何图形对应起来，理解其在空间中的实际意义。

-正交分解的多样性：学生可能难以把握在特定情况下选择合适的正交分解方法，需要教师引导和示范。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例分析，帮助学生理解空间向量正交分解的概念和步骤。

2.引入小组讨论，让学生通过合作解决问题，提高空间想象能力和计算技巧。

3.利用多媒体展示空间向量的动态变化，帮助学生直观理解坐标表示和几何关系。

4.设计实践操作环节，让学生通过实际操作来加深对空间向量运算的理解和应用。

五、教学流程

1.导入新课

-首先展示一些生活中常见的立体图形，如立方体、圆柱体等，引导学生回顾平面几何中的向量概念，并引出空间向量的概念。

-提问：如何表示这些立体图形中的向量？为什么平面几何中的向量在立体几何中需要新的表示方法？

-用时：5分钟

2.新课讲授

-讲授空间向量正交分解的概念，举例说明如何将一个空间向量分解为两个相互垂直的向量。

-例如：给定一个空间向量OA，如何在空间中找到与OA垂直的向量OB？

-讲解空间向量坐标表示的方法，强调坐标表示与几何图形的对应关系。

-例如：如果向量OA的坐标表示为(1,2,3)，那么它在空间中的位置如何确定？

-讲解向量坐标在解决实际问题中的应用，如求点到平面的距离。

-例如：已知点P的坐标为(4,5,6)，平面ABC的法向量n的坐标为(1,-1,1)，求点P到平面ABC的距离。

-用时：10分钟

3.实践活动

-学生独立完成以下练习题，巩固空间向量正交分解的应用：

-题目一：将向量v=(2,3,4)分解为两个正交向量。

-题目二：求点A(1,2,3)到平面x+y+z=1的距离。

-小组合作，每组选取一个题目进行解答，并在全班展示解题过程。

-教师对学生的解答进行点评和指导。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-讨论内容一：空间向量正交分解在几何图形中的应用实例。

-举例：讨论如何通过空间向量正交分解确定空间中两条直线的夹角。

-讨论内容二：空间向量坐标表示在实际问题中的使用。

-举例：讨论如何利用向量坐标求空间中点到面的距离。

-讨论内容三：空间向量正交分解的计算技巧。

-举例：讨论在计算空间向量正交分解时，如何选择合适的基向量。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-回顾本节课的核心内容，包括空间向量正交分解的概念、坐标表示方法以及应用实例。

-强调空间向量正交分解在解决实际问题中的重要性，如计算空间几何图形的夹角、距离等。

-提问学生：如何在实际问题中选择合适的正交分解方法？

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-空间向量的几何意义：介绍空间向量在立体几何中的应用，如向量与平面、直线的关系，向量积和叉积的概念。

-空间向量的线性运算：探讨空间向量的加法、减法、数乘等线性运算，以及这些运算在解决几何问题中的实际应用。

-空间向量的坐标表示：讲解空间向量坐标系的建立，以及坐标表示在几何计算中的便利性。

2.拓展建议：

-阅读相关教材附录，如《立体几何》中的附录部分，了解空间向量的基本性质和应用。

-通过在线教育平台