2.1.2植物细胞临时装片的制作教学设计-2023--2024学年人教版生物七年级上册.docx

2.1.2植物细胞临时装片的制作教学设计-2023--2024学年人教版生物七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过植物细胞临时装片的制作，帮助学生掌握显微镜观察的基本技能，提高学生对细胞结构的认识，培养实验操作能力和科学探究精神。教学内容与课本紧密相连，通过实际操作，使学生深刻理解细胞的基本结构，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生观察、分析、实验操作能力，提高科学探究精神。通过植物细胞临时装片制作，增强学生对细胞结构直观认识，培养严谨的科学态度和合作学习能力，为后续生物学科学习奠定实践基础。

重点难点及解决办法

重点：植物细胞临时装片的制作步骤和显微镜观察技能。

难点：显微镜下细胞结构的识别和细胞质流动的观察。

解决办法：

1.通过演示和讲解，详细展示临时装片制作的每一步骤，确保学生掌握操作流程。

2.设置小组合作学习，让学生在实践操作中互相帮助，共同解决问题。

3.利用实物或模型，帮助学生直观理解细胞结构，提高识别能力。

4.通过反复观察和讨论，引导学生关注细胞质流动的特点，提高观察技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版生物七年级上册教材。

2.辅助材料：准备植物细胞结构图、显微镜操作视频等多媒体资源。

3.实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、盐酸酒精混合液等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保实验安全有序进行。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示植物细胞图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们能从图片中看到植物细胞的结构吗？”

2.提出问题：引导思考：“植物细胞是如何进行物质交换和能量转换的呢？”

3.学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的观察和想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.植物细胞临时装片的制作步骤：

a.准备实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、盐酸酒精混合液等。

b.取材：选取新鲜的植物叶片，用刀片切成薄片。

c.制片：将叶片薄片放置在载玻片上，滴加盐酸酒精混合液。

d.盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻放置在叶片薄片上。

e.染色：用滴管滴加碘液，染色后盖上盖玻片。

f.观察显微镜：调整显微镜，观察植物细胞结构。

2.显微镜观察技能：

a.显微镜的构造：介绍显微镜的各个部分及其功能。

b.显微镜的使用方法：讲解显微镜的调整和使用技巧。

c.观察细胞结构：引导学生观察植物细胞的结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行实验操作，制作植物细胞临时装片。

2.教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

3.学生展示实验成果，分享观察到的细胞结构。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，在实验过程中，你们发现了哪些细胞结构？”

2.学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的观察和想法。

3.教师总结：对学生的回答进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们觉得植物细胞的结构与动物细胞有什么区别？”

2.学生回答：引导学生思考植物细胞与动物细胞的异同。

3.教师总结：对学生的回答进行点评和总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：植物细胞的结构与其功能有何关系？

2.学生回答：鼓励学生结合所学知识，探讨细胞结构与功能的关系。

3.教师总结：对学生的回答进行点评和总结。

七、总结与作业（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调植物细胞临时装片的制作步骤和显微镜观察技能。

2.布置作业：要求学生课后复习本节课所学内容，并尝试制作动物细胞临时装片。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物细胞结构图解：提供详细的植物细胞结构图，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等部分，帮助学生更直观地理解细胞结构。

-显微镜操作手册：介绍不同类型显微镜的使用方法，包括光学显微镜、电子显微镜等，以及显微镜的维护和保养知识。

-植物细胞实验视频：展示植物细胞临时装片制作的完整过程，包括取材、制片、染色、观察等步骤，便于学生跟随操作。

-植物细胞功能研究文献：推荐一些关于植物细胞功能研究的学术论文，如细胞壁的合成与分解、细胞膜的运输功能、细胞核的遗传信息传递等。

2.拓展建议：

-学生可以进一步研究不同植物细胞的结构差异，如叶片细胞、根尖细胞、花药细胞等，通