小数的写法（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docxVIP

小数的写法（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《小数的写法》是四年级下册数学人教版教材中的内容，本节课旨在帮助学生掌握小数的正确写法，理解小数与分数的关系，并能进行简单的换算。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作和练习，提高学生的数学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数感和符号意识，通过学习小数的写法，使学生能够理解小数与分数的对应关系，提高学生运用数学符号进行表达和交流的能力。同时，通过实践活动，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，增强学生对数学知识的兴趣和应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解小数各数位的意义和计数单位。

-掌握小数点位置的确定和小数写法。

-能够正确书写简单的小数，如0.25、0.5等。

-通过实例，让学生理解小数与分数的关系，例如0.25可以表示为分数1/4。

2.教学难点：

-理解小数点后数位的顺序和计数单位。

-区分小数点前后数位的读写规则，例如小数点前只读整数部分，不读“一”。

-在书写小数时，正确处理整数部分为零的情况，如0.3应读作“零点三”而非“三点”。

-解决复杂小数的书写问题，如带有两位小数的数值，如0.456应正确书写。

-在实际操作中，学生可能难以将小数的写法与实际应用相结合，如将小数转换为货币单位。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解小数的概念和写法，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生讨论小数点位置和数位顺序，促进理解和记忆。

3.实践法：通过书写练习和实际应用，让学生在操作中掌握小数的写法。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示小数的结构和小数点位置，直观教学。

2.教学软件：使用数学软件进行小数写法的互动练习，提高学习效率。

3.实物教具：使用小数点模型等教具，帮助学生直观理解小数点位置。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道我们生活中有哪些地方会用到小数吗？”引发学生思考。

-展示生活中的小数实例，如商品价格、体重测量等，引导学生关注小数在日常生活中的应用。

-提出本节课的学习目标：“今天，我们将一起学习小数的写法，掌握小数的正确书写方法。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解小数的概念和组成。

-教师介绍小数的定义和组成部分，包括整数部分、小数点和小数部分。

-举例说明小数的读法和写法，如0.25的读法是“零点二五”，写法是“0.25”。

-第二条：讲解小数点位置和数位顺序。

-通过板书和多媒体展示，让学生直观了解小数点后的数位顺序。

-举例说明小数点后数位的计数单位，如十分位、百分位、千分位等。

-第三条：讲解小数与分数的关系。

-通过分数与小数的对应关系，帮助学生理解小数的意义。

-举例说明分数与小数的转换，如1/4可以表示为0.25。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：小数写法练习。

-学生独立完成小数写法练习，教师巡视指导。

-选取几名学生展示书写过程，集体点评，纠正错误。

-第二条：小数大小比较。

-学生分组进行小数大小比较练习，教师巡回指导。

-分组展示比较结果，教师点评并总结比较方法。

-第三条：小数应用题解答。

-学生独立解答小数应用题，教师巡视指导。

-选取几名学生展示解题过程，集体点评，总结解题思路。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：小数点位置的影响。

-学生讨论小数点位置变化对小数大小的影响，举例说明。

-学生分享讨论结果，教师点评并总结。

-第二方面：小数与分数的转换。

-学生讨论小数与分数的转换方法，举例说明。

-学生分享讨论结果，教师点评并总结。

-第三方面：小数在实际生活中的应用。

-学生讨论小数在生活中的应用场景，举例说明。

-学生分享讨论结果，教师点评并总结。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括小数的概念、组成、读法、写法以及小数与分数的关系。

-强调本节课的重点和难点，如小数点位置和数位顺序、小数与分数的转换等。

-布置课后作业，要求学生巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小数的历史：介绍小数的起源和发展，让学生了解小数的发展历程，增强学生对数学文化的兴趣。

-小数的应用：收集生活中使用小数的实例，如气象数据、金融计算等，展示小数在各个领域的应用。

-小数的性质：探讨小数的性质，如小数的四则运算、小数的近似数等，拓宽学生的数学视野。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关数学书籍，如《小数的故事》、《数学家的故事》等，了解小数的历史和文化背景。

-鼓励学生收集生活中的小数