2025届高三化学一轮复习实验专题考点细练专题47物质定量分析实验题含解析.docxVIP

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专题47物质定量分析试验题

一、单选题（本大题共15小题，共45分）

已知：与CuO反应生成Cu、、。利用还原CuO检测某黑色粉末中CuO的含量杂质不参与反应，装置如图所示夹持装置已略去。下列说法正确的是

A.仪器a的名称为长颈漏斗

B.a中试剂是浓氨水，b中试剂是无水氯化钙

C.装置D和装置E的作用相同

D.测得黑色粉末的质量和装置D的增重即可计算黑色粉末中CuO的含量

某混合物X由、、Cu、中的一种或几种物质组成．现进行如图所示试验．下列有关说法正确的是

A.依据上述步骤Ⅱ可以得出蓝色溶液中?mol

B.步骤Ⅱ中质量削减的固体物质肯定是

C.步骤Ⅰ中削减的3?g固体肯定是混合物

D.依据步骤Ⅰ、Ⅱ可以推断X中氧化铁的质量分数为

氮化铝?是一种新型无机非金属材料，常温下某课题小组利用甲图所示装置测定样品中AlN的含量杂质不反应。下列说法中正确的是

A.量气管中的液体应为水

B.用长颈漏斗代替分液漏斗，有利于限制反应速率

C.反应结束时，a、b两管液面的差值即为产生气体的体积

D.若其它操作均正确，试验结束时按乙图读数，测得AlN含量偏高

某试验小组设计如下试验装置图中夹持装置省略测定制备的粉末的纯度样品中杂质不与酸反应，反应前装置中的已全部排出。下列说法错误的是

A.缓入空气的作用是将反应结束后装置中残留的全部鼓入到C装置中被汲取

B.A装置和D装置都是为了防止空气中的气体进入C?装置而产生误差

C.为了防止B?中盐酸挥发产生干扰，必需在B、C装置中间加一个装有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶

D.若样品的质量为x，从C?中取出的沉淀洗净干燥后的质量为y，则的纯度为

下列试验能达到试验目的的是??

A.利用A装置，测定镁铝合金中铝的质量分数

B.利用B装置，证明蔗糖属于还原性糖

C.利用C装置制备无水

D.利用D装置，证明金属性：

化学爱好小组设计的测定某补血剂中铁元素含量的试验流程如下：

下列说法不正确的是

A.步骤研磨时须要在研钵中进行

B.步骤加入过量氨水的作用是将完全沉淀

C.步骤中的多步操作为过滤、洗涤、灼烧至恒重、冷却、称重

D.每片补血剂中铁元素的质量为

亚硫酸盐是一种常见的食品添加剂，用下图所示试验可检验某食品中亚硫酸盐含量所加试剂均足量。下列说法不正确的是??

A.亚硫酸盐作为食品添加剂，作用是防腐保鲜

B.反应过程中通入的作用是将装置中空气和生成的气体全部赶出

C.可通过测定样品质量及中耗碱量来测定样品中亚硫酸盐含量

D.若仅将中的氧化剂“溶液”替换为碘水，对测定结果无影响

测定和混合物中质量分数的试验方案不合理的是???

A.取ag混合物用酒精灯充分加热后质量削减bg

B.取ag混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰汲取后质量增加bg

C.取ag混合物与足量氢氧化钡溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得bg固体

D.取ag混合物于锥形瓶中加水溶解，滴加肯定浓度的盐酸溶液至混合物恰好反应完全，消耗盐酸VmL

某爱好小组进行某补血剂中铁元素含量测定试验流程如下：

下列说法不正确的是???

A.步骤研磨时须要在研钵中进行

B.步骤加入氨水的作用是将完全沉淀

C.步骤多步操作为过滤、洗涤、灼烧至恒重、冷却、称重

D.每片补血剂中铁元素的质量为

用红磷燃烧测定空气中氧气含量的试验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变更的状况。a是打开止水夹的时刻，有关说法错误的是

A.反应起先上压强增大是因为温度上升

B.a点处的压强等于大气压

C.a点的温度已经接近室温

D.a点后气压增大是由于水倒吸如集气瓶

用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管包括足量的氧化铜的质量差和U形管包括碱石灰的质量差，下列四位同学对可能产生的误差缘由及结果分析合理的是

产生误差的缘由

结果：

A

、装置之间缺少干燥装置

偏大

B

装置后缺少干燥装置

偏小

C

装置中玻璃管内有水冷凝

偏大

D

CuO没有全部被还原

偏小

A.A B.B C.C D.D

某化学小组为测定肯定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数，设计了如下试验方案：

方案Ⅰ：铜铝混合物测定生成气体的体积

方案Ⅱ：铜铝混合物测定剩余固体的质量

下列有关推断中不正确的是

A.溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液

B.溶液A和B均可以选用稀硝酸

C.若溶液B选用浓硝酸，则测得铜的质量分数偏小

D.试验方案Ⅱ更便于实施

用“银”法测室内甲醛含最的原理为，下列说法正确的是

已知：吸光度与溶液中有色物质的浓度成正比

A.反应中参与反应的HCHO为时转移电子

B.可用双氧水检验反应后的溶液中是否存在

C.生成时反应中参与