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高考试卷内容语文及答案

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

中国传统文化中最早关注“人”的是儒家。儒家认为，人是天地之间最贵重的存在，人的价值和尊严高于一切。儒家的人文精神主要体现在以下几个方面：首先，儒家强调“仁爱”。孔子提出“仁者爱人”，要求人们相互关爱、尊重。其次，儒家倡导“礼”。“礼”是维护社会秩序和谐的重要手段，通过“礼”来规范人们的行为。再次，儒家主张“中庸”。“中庸”是儒家追求的理想人格，强调在各种关系和行为中寻求平衡和谐。最后，儒家倡导“和而不同”。在保持个体差异的基础上，追求社会的和谐统一。

材料二：

道家文化同样关注“人”的问题。道家认为，人应顺应自然，追求内心的自由和宁静。道家文化主要体现在以下几个方面：首先，道家强调“无为”。“无为”并非无所作为，而是在遵循自然规律的基础上，减少人为干预。其次，道家倡导“自然”。道家认为人应顺应自然，追求与自然和谐共生。再次，道家主张“逍遥”。道家追求精神上的自由和超脱，摆脱世俗的束缚。最后，道家倡导“柔弱胜刚强”。道家认为柔弱往往能够战胜刚强，强调以柔克刚的智慧。

1.根据材料一，儒家人文精神的内涵有哪些？（3分）

答案：儒家人文精神的内涵包括：强调“仁爱”，倡导“礼”，主张“中庸”，倡导“和而不同”。

2.根据材料二，道家文化的主要特点是什么？（3分）

答案：道家文化的主要特点包括：强调“无为”，倡导“自然”，主张“逍遥”，倡导“柔弱胜刚强”。

3.儒家和道家在关注“人”的问题上有什么异同？（3分）

答案：儒家和道家在关注“人”的问题上的异同主要体现在：儒家强调人的价值和尊严，倡导仁爱、礼、中庸和和而不同，注重社会秩序和谐；而道家则强调顺应自然，追求内心的自由和宁静，倡导无为、自然、逍遥和柔弱胜刚强，注重个体的精神自由。两者都关注人的问题，但侧重点和方法不同。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

《荷塘月色》（节选）

朱自清

这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

4.作者在文中描绘了哪些景物？（5分）

答案：作者在文中描绘了荷塘、小煤屑路、杨柳、其他不知名的树等景物。

5.作者在文中表达了怎样的情感？（5分）

答案：作者在文中表达了内心的不宁静和对荷塘月色的向往之情。

6.作者在文中运用了哪些修辞手法？（5分）

答案：作者在文中运用了拟人、比喻、排比等修辞手法。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

《我的母亲》（节选）

老舍

母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村。村里一共有四五家人家，都姓马。大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，都人五人六，没有什么高低。他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。他们一天一天的将青苗插到地上，一天一天的将成熟的五谷收到场上，打得扬得，装进仓中，然后锁住仓门，静候过年；在收成中，要看收成的颜色，要狠狠地敲几声禾杆，要大车小车地载到邻近的米庄去，有时候要来回走两三趟，与米庄先生讨价还价。

7.作者在文中描绘了母亲的家乡环境和生活状况，有什么作用？（4分）

答案：作者描绘母亲的家乡环境和生活状况，突出了母亲的勤劳、朴实和坚韧，为后文塑造母亲形象做铺垫。

8.作者在文中运用了哪些描写手法？（4分）

答案：作者在文中运用了细腻的心理描写、生动的场景描写和具体的行动描写等手法。

9.作者在文中表达了对母亲怎样的情感？（4分）

答案：作者在文中表达了对母亲的敬爱、怀念和赞美之情。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

《左传·宣公十一年》（节选）

宣公十一年春，楚子伐郑。晋师救郑。夏，楚师败绩于城濮，晋人执楚子重耳以归。初，楚子重耳之亡也，过宋。宋襄公问于公子目夷曰：“晋公子亡矣，其从者何如？”对曰：“夫晋公子，仁人也。从者皆卿才，有文有武，有谋有勇。夫以仁人将五才，必得晋国。”宋襄公曰：“吾闻之，亡人无党，安得此众？”对曰：“夫仁人，天下之瑰宝也。天下之瑰宝，孰不爱之？故天下皆爱之，而况其从者