7 溜索 课件（共13张PPT）（含音频+视频）.pptVIP

7溜索2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B．那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。C．学校在处理事故的过程中，往往投入大量精力，正常的教学秩序被打乱，以后再组织活动时也变得战战兢兢，如履薄冰。D．他从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。????????????????D“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，明显不符合该句的语境。3．下列句子没有语病的一项是()A．“湖北园艺博览会”在黄石市的成功举办，大大发展了黄石在全国的知名度。B．一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。C．端午节那天，来阳新莲花湖观看龙舟大赛的观众将近一万余人。D．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。B搭配不当提高成分赘余有语序不当4．下列语句没有运用比喻修辞手法的一项是()A．铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。B．行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。C．却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。D．万丈下的怒江，倒像是一股尿水，细细流着。B“如牛一般”是说人像牛一样害怕得腿发抖，没有运用比喻的修辞手法。5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．小说描写了峡谷的险峻气势，以壁顶为观察点，变化视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。B．小说善于运用细节表现人物，“敲一敲”溜索，表现领队认真负责；“瞟一眼”，表现他在怒江天险前的从容不迫。C．文中写到了雄鹰这样的动物形象，与人物形象相映衬，隐喻了人应该像雄鹰那样飞翔。D．小说中表现的马帮的人际关系，是为了表达人与人之间相处，要学会团结协作、相互信任、相互关爱的思想。B“瞟一眼”，表现领队受人尊敬，与手下配合默契。[2018?云南节选]阅读下面文章，回答问题。6．第①段在文中有什么作用？请简要分析。请同学们看《点拨训练》第21页第13-17题。考查语段的作用。要分析好文段的语句。“如码头上的一种活法”指在天津卫“码头”的生存规则，这是经历长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。“地地道道”强调的是这条规则所具有的广泛性、彻底性、毫无回旋的余地。这些都为人物预设一个极不寻常的背景。同时文段为文章的开头，所以又有总领全文、设置悬念引人入胜的作用。[2018?云南节选]阅读下面文章，回答问题。6．第①段在文中有什么作用？请简要分析。请同学们看《点拨训练》第21页第13-17题。内容上，介绍背景，交代“刷子李”绰号的由来；结构上，引出下文对“刷子李”人物的叙写。7．品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。(1)此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。?(2)但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼。赏析文句。题干已经给出了分析方向，即从品析词语的角度分析作答。?????“搜索”本义：仔细寻找，语境义：对刷子李高超技术的惊奇、佩服及对证明刷墙神功是否属实的期待。“扫一眼”本义：瞄了一眼。语境义：发现师傅身上有一个白点，对师傅手艺高超的质疑，为下文揭谜底设置悬念。答题时要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会词语对表现的人物心理及形象的意义。7．品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。(1)此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。?(2)但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可防不住还要扫一眼。仔细寻找的意思，突出了曹小三求证刷子李是否真有传说中那手绝活的好奇心和认真劲。迅速偷看一眼，表现出曹小三生怕自己看错，想仔细确认但又担心被师父发现，想看不敢看的矛盾心理。?????8．文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量笔墨来写曹小三？本题考查文章次要人物的作用。本文用大量的笔墨来写曹小三的目的只有一个，即通过他来对比烘托刷子李的超凡技艺。同时，从他眼里观察刷子李的“艺高胆大”，增强了事件的可信度，小说艺术上的真实性就更突出了。8．文章的主人公是刷子李，作者为什么要用大量笔墨来写曹小三？曹小三的心理活动是文章叙事的线索；通过写曹小三，侧面表现了刷子李真有绝活(写曹小三的心理活动，衬托了刷子李的绝活名副其实)。9．“曹小三做学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未能明白呢。”读了文章，你明白了什么？请简要谈谈。要答好此题，首先要整篇阅