3.1 地图的基本要素——方向 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期商务星球版（2024）.docxVIP

3.1地图的基本要素——方向教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

授课内容

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授课时间

设计思路

本课程设计以七年级地理上学期商务星球版《3.1地图的基本要素——方向》为主题，旨在帮助学生掌握地图方向的基本知识。通过结合课本内容，设计了一系列实践性强、趣味性高的教学活动，旨在提高学生对地理知识的兴趣和实际应用能力。教学过程中，注重培养学生观察、分析、解决问题的能力，使其能够熟练运用地图方向知识解决实际问题。

核心素养目标

培养学生地理实践力，通过地图方向的学习，使学生能够识别和运用地图上的方向标识，提高空间定位能力。发展学生的地理思维，使其能够从地图中提取信息，培养空间想象力和逻辑思维能力。同时，增强学生的地理情感态度，激发对地理学科的兴趣和探索精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备一定的空间认知能力，能识别简单的平面图形，但关于地图方向的知识储备有限，对方向的理解多基于日常经验而非系统学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对地理学科的兴趣较高。学习能力强者能迅速掌握新知识，但部分学生可能对抽象概念理解困难。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过地图直观感受方向；部分学生则更倾向于听觉和动手操作，需要通过实际操作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解地图方向时可能遇到的主要困难包括方向感的缺乏、地图阅读技巧不足以及空间想象能力的限制。此外，学生在实际应用地图方向解决问题时，可能面临实际操作与理论知识的脱节。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解和小组讨论，帮助学生理解地图方向的概念。

2.设计“方向迷宫”游戏，让学生在游戏中练习识别地图方向，提高学习兴趣和参与度。

3.利用多媒体教学设备展示不同类型的地图，让学生直观感受方向在不同地图上的表现，增强空间认知能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一幅世界地图，引导学生观察地图上的方向标识，提出问题：“同学们，你们知道地图上的这些箭头和文字代表了什么吗？”以此引发学生对地图方向的兴趣，自然导入新课。

2.新课讲授

（1）讲解地图方向的基本概念：教师讲解地图方向的基本概念，如上北下南、左西右东，结合地图实例进行说明，帮助学生理解方向标识的规律。

（2）介绍地图方向的三种表示方法：教师分别介绍方位针、指向标和经纬网三种表示地图方向的方法，并举例说明每种方法的优缺点。

（3）讲解地图方向的转换：教师讲解地图方向在不同地图上的转换方法，如从实际方向转换为地图方向，以及在不同比例尺地图上的方向转换。

3.实践活动

（1）学生独立完成地图方向练习题：教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成，以检验学生对地图方向知识的掌握程度。

（2）小组合作绘制方向图：学生分组，每组绘制一张包含不同方向标识的地图，并在完成后进行展示和讲解。

（3）实地观察与记录：教师带领学生到校园或户外，让学生观察实际环境中的方向标识，并记录下来，以增强学生对地图方向的理解和应用。

4.学生小组讨论

（1）讨论地图方向在实际生活中的应用：例如，如何利用地图方向找到最近的超市、如何确定行车的最佳路线等。

（2）讨论不同地图方向表示方法的优缺点：例如，方位针适用于小比例尺地图，指向标适用于中比例尺地图，经纬网适用于大比例尺地图。

（3）讨论地图方向转换的技巧：例如，如何在不同比例尺地图之间进行方向转换，如何利用地图上的坐标系统确定方向。

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调地图方向的基本概念、表示方法和转换技巧。举例说明地图方向在实际生活中的应用，如出行、旅行、探险等。

环节具体分析和举例：

-导入新课：通过展示世界地图，激发学生对地图方向的兴趣，为后续学习奠定基础。

-新课讲授：通过讲解地图方向的基本概念、表示方法和转换技巧，帮助学生建立系统的知识体系。

-实践活动：通过完成练习题、绘制方向图和实地观察等活动，巩固学生对地图方向的理解和应用能力。

-学生小组讨论：通过讨论地图方向在实际生活中的应用、不同表示方法的优缺点以及转换技巧，提高学生的综合分析能力和解决问题的能力。

-总结回顾：通过回顾和总结，帮助学生巩固知识，强化重点和难点。

用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地图的故事》：这本书通过讲述地图的历史和演变，让学生了解地图在人类历史发展中的重要作用，以及地图如何影响我们对世界的认知。

-《地图上的旅行》：这本书通过介绍不同地区的地图，引导学生了解各地的地理特征和文化背景，激发学生对世界地理的兴趣。

-《地图绘制技巧