冀教版小学六年级上册品德与社会教案全册.pdfVIP

其次课时巧夺天工创建

一、谈话导入

同学们，你们知道世界七大奇迹是指那奇迹吗？

课件古代世界七大奇迹图片及文字材料。重点介绍埃及金字

塔资料，指名谈一谈对金字塔有了那了解。

师：我国什么建筑也像埃及金字塔一样在世界享有盛名，成为中

华民族悠久历史象征？

关于长城你都了解什么？生谈一谈对长城印象。

课件出示：有关长城资料片及孟姜女哭长城故事。

生：探讨修筑万里长城功及过。

二、秦始皇兵马俑

师：你知道我国历史上那项宏大工程被称为“世界第八大奇迹”

吗？

播放秦始皇兵马俑影像资料P

师：长城、秦始皇兵马俑都是世界文化遗产，你还知道那文明

古迹被列入世界文化遗产？

指名回答

老师依据状况适当补充。（明清故宫、颐和园、天坛、承德避暑

山庄及四周寺庙、敦煌莫高窟、拉萨布达拉宫・•一・•）

三、总结本课收获。

3大千世界，万种风情

教学目标

看法通过对世界各得及自然环境差异、不同地区人们生活方式

和风俗习惯了解，培育学生学会敬重其他国家、地区、民族人民同等

交往、和谐相处修养。树立种族同等意识，培育学生对世界不同文化

敬重、观赏看法。

实力培育学生合作沟通、搜集整理资料实力，提高学生读图、

识图和用图实力。培育学生合作及沟通实力及比较、探究社会事物

实力。

学问让学生知道世界上四大人种特征，自然环境对这特征影

响。知道人种是在肯定地域内，长期适应自然环境而形成，没有凹凸

贵贱之分，各种族人们都对人类进步做出了贡献。了解世界文化差

性和丰富性，对不同民族和不同文化创建持敬重和观赏看法。

教学重难点让学生了解世界各国因环境差，而产生不同生活

和风俗习惯。人种没有优劣之分，国家不分大小强弱，一律同等。

教学准备搜集反映世界不同人种图片，世界不同文化习俗图

片，著名风景名胜图片

教学时间两课时

教学过程

第一课时不同肤色人种不同国家和地区

一、图片展示，揭示课题

投影出示亚、非、欧不同肤色人们身着民族服饰图片。

让生视察不同人种外貌特征。

探讨沟通，归纳特征。

师小节:人类种族只有自然特征、历史发展、和社会经济生活差

，肯定没有凹凸贵贱之分。

二、图片展示，各种族人民对人类进步做出贡献。

1、详细介绍美国黑人民权运动领袖马丁.路德.金故事，播放他

“我有一个梦”汉译内容。

2、介绍被誉为“杂交水稻之父”我国科学家袁隆平。

3、介绍英国博物学家达尔文及他创立进化论学说。

4、你还知道那些世界著名科学家、艺术家、政治家？

5、总结：世界上人们，虽然肤色不同，种族不同，但没有优劣

之分，各种族人民都对人类进步做出了贡献。

三、不同国家和地区

1、师：地球上分布着很多国家，每个民族都有其独特生活方式,

构成了丰富多彩世界，让我们坐进世界大家庭。

2、出示P16图，指名介绍途中具有代表性国家和地区主要特点。

3、师：世界各地不仅生活方式不同，在建筑上也各具特色，你

能辨别出他们所在国家和地区吗？

4、投影出示P17图（一幅一幅出示）请小导游作介绍。

5、生自读18页后，谈谈懂得了什么？

其次课时生活万花筒五彩缤纷节日

一、生活万花筒

1、情境导入，感受美妙

师：