原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
川教版小学英语六年级上册全册教案
}11教版小学英语六年级上册全册教案
目录
UnitlSchoolLife《LessonlImNewHere》(2)
UnitlSchoolLife《Lesson2OurSchoolIsBeautiful》(7)
UnitlSchoolLife《Lesson3HappyeachersDay!^(10)
Unit2VisitingFriends《LessonlWhataNiceRoom!》(13)
Unit2VisitingFriends《Lesson2HowDidYouComeHere》
(16)
Unit2VisitingFriends《Lesson3WhataMess!》(21)
Uint3InterestingFestivals《Lesson2hanksgivingDay》(25)
Uint3InterestingFestivals《Lesson3MerryChristmas!》(27)
UnitlSchoolLife《LessonlImNewHere》
1教学目标
掌握本课核心短语和单词,能运whatareyoudoing?whatis
he/shedoing?He\Sheis—.进行交流，能正确询问了解某人姓名，就
读班级，年级信息。能正确书写核心短语与核心句型与个人姓名的英语
写
2学情分析
1.学生对在课前对本课进行了预习大多数同学没有语言障碍。
2.在课前的单词教学中，孩子们对现在进行时态已有一定的了解，部
分学生能熟练运。
3重点难点
L本课核心短语的正确朗读与理解。
2、Whatistheboy/girldoing?的复习，学习与交流。
3、Class3,Grade6运。
4、掌握日常语，能日常语和同学交流。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程
Step1:Greeting
SinganEnglishsongNicetoseeyouagain.
Step2:
1、Reviewwhatwehavelearntlasttime.
2、Talkaboutthepictures.
1）教师引导
T:whatistheboyoing?
Heiscleantheclassroom.
2）学生互动
Whatisthegirloing?
Sheisrinkingwater.
3）学生互相练习
Workinpairs
Step3
l:Learnnewsentences
1）介绍新生（出示新生照片）:给学生出示一位新生的照片，让学生
提出一些关于新牛的问题，学牛可能会想到询问这位新牛是哪个班
的，从而引入新句型的学习。
T:Thisis...Hesanewstuentinourschool.Hesnew.
Letssayhellotohim.
Ss:Hello
T:Whatoyouwanttoknowabouthim?
Ssask:学生提出各种问题，教师给与回答。如果没有涉及到与本课
有关的主句型，教师可提示Whatclassishein?学生猜过后，再公布答
案。
文档评论（0）