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绘本赏析与创意教学

??一、引言

绘本作为一种独特的儿童文学形式，以其精美的图画和简洁的文字，在儿童阅读和教育领域占据着重要的地位。绘本不仅能够激发儿童的阅读兴趣，还能通过图文并茂的方式传递丰富的知识和情感，对儿童的语言发展、思维能力、审美情趣等方面都有着积极的影响。创意教学则强调在教学过程中培养学生的创新思维和创造力，将绘本与创意教学相结合，能够为儿童教育带来新的活力和方法，帮助儿童在阅读中获得更多的启发和成长。

二、绘本的魅力与价值

（一）丰富的视觉艺术

绘本的图画是其核心魅力之一。优秀的绘本画家运用各种绘画技巧，如色彩、线条、构图等，创造出充满想象力和艺术感的画面。例如，在《大卫不可以》中，作者通过简洁而生动的线条勾勒出大卫调皮捣蛋的形象，鲜明的色彩对比增强了画面的表现力，让孩子们能够直观地感受到大卫的活泼与天真。这些精美的图画不仅能够吸引孩子们的注意力，还能培养他们的审美能力，激发他们对艺术的兴趣。

（二）生动的语言表达

绘本的文字简洁而富有表现力，往往用精炼的语言传达深刻的情感和思想。像《猜猜我有多爱你》中，小兔子和大兔子之间简单而温馨的对话，我爱你，像这条小路伸到小河那么远。我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。以简单直白的方式表达了深深的爱意，让孩子们在阅读中感受到语言的魅力，同时也有助于提高他们的语言理解和表达能力。

（三）情感教育与价值观引导

绘本能够通过故事内容传递各种情感，如爱、勇气、友谊、善良等，对儿童进行情感教育。《爷爷一定有办法》讲述了爷爷用智慧和巧手为孙子一次次解决难题的故事，让孩子们感受到亲情的温暖和长辈的智慧，培养他们感恩和积极面对困难的品质。同时，绘本也在潜移默化中引导儿童树立正确的价值观，帮助他们分辨是非善恶。

（四）激发想象力与创造力

绘本的奇幻故事和独特的表现手法能够激发儿童的想象力。在《好饿的毛毛虫》中，一条小小的毛毛虫从一颗小小的卵里孵化出来，然后开始了它神奇的吃食物之旅，最后变成了一只美丽的蝴蝶。这个故事充满了奇幻色彩，孩子们在阅读过程中会随着毛毛虫一起展开想象的翅膀，自由驰骋在奇妙的世界里，从而激发他们自身的创造力。

三、绘本赏析的方法与要点

（一）观察画面

1.整体感知

引导孩子们从整体上观察绘本的画面风格，是写实的、卡通的还是抽象的。例如，《母鸡萝丝去散步》的画面是细腻写实的，生动地描绘了农场的场景和母鸡散步的路线，让孩子们仿佛置身其中。通过整体感知，孩子们能够对绘本有一个初步的印象，了解其大致的氛围和主题。

2.细节捕捉

在整体观察的基础上，进一步引导孩子们关注画面的细节。比如《我爸爸》中，爸爸穿着睡衣跳舞的画面，孩子们可以观察到爸爸丰富的表情、夸张的动作以及睡衣上的图案等细节，这些细节能够帮助孩子们更好地理解爸爸的形象和性格特点，同时也能培养他们敏锐的观察力。

（二）解读文字

1.文字的韵律与节奏

有些绘本的文字具有很强的韵律和节奏，如《棕熊棕熊你看到了什么》。让孩子们通过朗读感受文字的韵律美，同时可以模仿书中的句式进行创编，培养他们的语言节奏感和创造力。

2.文字与画面的关系

分析文字与画面之间的呼应和互补关系。在《小黑鱼》中，文字描述小黑鱼带领一群小红鱼躲避大鱼追捕的过程，画面则生动地展现了这一紧张刺激的场景。通过文字与画面的结合，孩子们能够更深入地理解故事内容，体会作者的创作意图。

（三）主题挖掘

1.故事背后的寓意

引导孩子们思考绘本故事所传达的深层寓意。《逃家小兔》讲述了小兔子想要离家出走，妈妈一次次巧妙地找到它的故事，其背后寓意着妈妈对孩子深深的爱和牵挂。通过挖掘主题，孩子们能够从中获得情感上的共鸣，同时也能提升他们的思维深度。

2.与现实生活的联系

帮助孩子们将绘本中的内容与现实生活联系起来。比如在阅读《肚子里有个火车站》后，引导孩子们思考自己平时的饮食习惯对身体的影响，培养他们健康饮食的意识，让绘本的教育价值延伸到生活中。

四、基于绘本的创意教学活动设计

（一）绘本戏剧表演

1.活动目标

通过戏剧表演，提高孩子们的语言表达能力、肢体表现力和团队协作能力，加深对绘本故事的理解。

2.活动准备

选择适合表演的绘本，如《三只小猪》。准备相应的道具，如小猪和大灰狼的头饰、积木等。

3.活动过程

分组讨论：孩子们分组讨论如何将绘本故事改编成戏剧，分配角色。

剧本创作：根据讨论结果，孩子们共同创作简单的剧本，确定台词和表演动作。

排练准备：孩子们利用课余时间进行排练，熟悉剧本和角色。

正式表演：在班级或学校活动中进行表演，展示成果。

（二）绘本创意绘画

1.活动目标

培养孩子们的想象力和绘画能力，引导他们从不