第14课 第一次世界大战与国际秩序（课件）高一历史（中外历史纲要下）.pptxVIP

第14课

第一次世界大战与战后国际秩序;唯物史观;三、时空定位与阶段特征;新课导入;斐迪南大公夫妇;1.时代背景：随着工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。;一、帝国主义与世界大战的酝酿;材料3人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中……永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。

——德参谋长毛奇

材料4在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么”，“在一九一四年……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。

——2005年全国高考卷第37题;;材料5德国的目的是实现世界霸权

……德国还要摧垮英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国……英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区……树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。

——吴于廑、齐世荣《世界史·现代编（上册）》;二、第一次世界大战;战争阶段;2.进程;2.进程;2.进程;2.进程;2.进程;;为减轻凡尔登方面的压力，突破德军防线，英法联军发起了强大的索姆河战役（6月24日至11月中）。索姆河战役双方先后投入兵力超过150个师，是大战中规模最大的一次战役，也是最大的一次消耗战，英军损失42万，法军20万，德军50万，联军只夺回了240平方公里的土地，没有达到突破敌军防线的目标，但牵制了德军在凡尔登攻势。;日德兰海战;2.进程;美国对德宣战;中国参加协约国作战;材料11“一战华工以血肉之躯架起从战争通往和平的‘桥梁’，他们为欧洲的自由和重建作出??重要贡献，他们的历史功绩值得永远铭记。”

——比利时市长克里斯托弗·德雅盖;俄国退出一战;3.结束;历史纵横：1917年，中国用“以工代战”的形式，站在协约国一方参加战争。中国参战的意图在于战后收回日本攫取的山东主权。十几万中国劳工在欧洲战场从事各种艰苦工作，他们的技术、高效以及勇敢，常常得到协约国官兵的称赞，约有1万多名华工在这次战争中献出了生命。在法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁”“虽死犹生”“流芳百世”等字样，默默记录着华工在一战中的牺牲。

材料12一战爆发后，西方列强在华均势被打破，中国的命运被控制在日本手里。一些先进中国人决心利用一战，奋力一搏，北洋政府高官梁士诒就在1915年提出了“以工代兵”的外交策略。……1917年8月，中国正式向德奥宣战。之后，中国不仅宣布废除与德奥签订的条约、收复其在华租界、终止支付庚子赔款，而且取消了德奥的治外法权。因为华工的到来英法在大战危机关头免去了人力资源匮乏的后顾之忧。因为华工的存在，中国外交官才能够在巴黎和会上义正词严地要求国际社会还中国以公道，并最终帮助中国政府以平等的身份走向世界。

——摘编自徐国琦《“危”“机”与“苦”“力”：一战华工的故事》;是指在一定世界格局基础上形成的国际行为规则和相应的保障机制，通常包括国际规则、国际协议、国际惯例和国际组织等。;法国漫画将1919年法国的胜利与曾经1871年被普鲁士击败的黑暗回忆放在一起，下方写着“这回轮到你了德意志！”;（1）

缔结条约;一战前的欧洲国家地图;1922年2月6日，与会国签订《九国关于中国事件适用各原则及政策之条约》，通称《九国公约》。条约主要内容有:

缔约各国尊重中国的主权与独立及领土与行政的完整;

维持各国在中国全境工商业机会均等的原则;

各国不得在中国谋取特殊权利而损害友邦人民的权利，不得鼓励有害友邦安全的举动;

除中国外，各国不得谋取或赞助其本国人民谋求在中国任何指定区域内获取专利或优越权。;三、一战后的国际秩序;（4）体系特征：;材料14《国际联盟盟约》第二十二条（一）凡殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而其居民尚不克自立于今世特别困难状况之中,则应适用下列之原则,即此等人民之福利及发展成为文明之神圣任务，此项任务之履行应载入本盟约。(二）实行此项原则之最妥善方法莫如以此种人民之保佐委诸资源上、经验上或地理上足以承担此项责任而亦乐于接受之各先进国，该国即以受任统治之资格为联盟施行此项保佐。(三)委任统治