第1单元 口语交际：注意说话的语气（分层作业）语文二年级下册（统编版）.pdf

口语交际：注意说话的语气

小试牛刀

1“”“√”“×”

．口语交际注意说话的语气下列说法对的打，错误的打。

1()

（）说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。

2()

（）说话的时候，想说什么就说什么。

3()

（）说话的语气不要太生硬。

4()

（）说话的时候，可以使用命令的语气。

5()

（）说话的时候，语气委婉更容易被别人接受。

2．你不小心碰掉了同桌的课本，你会怎样对他说？（）

A．谁让你把课本放桌边上的!

B．我不是故意的。

C．对不起，我不是故意的！

3．说话语气很重要。

1

（）妈妈让我去写作业，可我想先看一会儿书，我会对妈妈说：（）

A．我不写作业，我要先看书！

B．妈妈，这本书我正看到精彩的地方，能先看完再去写作业吗？

2

（）小明歪着身子在看书，小红看到了会对他说什么？（）

A．小明，歪着身子看书对你的眼睛不好，时间长了你的脊柱会变弯，可就长不高了！你说

对不对？

B．小明，老师说过多少次了，不能歪着身子看书，你怎么还不改？

4．读读比比，体会有什么不同的效果，并填空。

①我不是故意的！

②我不是故意的。

第()句显得语气过硬，从()可以看出。第()句显得态度诚恳。

③阿姨，请您让一下。

④可请你让一下好吗？

第()句显得语气委婉，是在与人商量。而第()就感觉用命令的语气跟人说话。

5．名校真题揣摩人物说话的语气，选择合适的词语填空。（填序号）

①急切②难为情③高兴

1()“”

（）老马地说：那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

2()“”

（）松鼠地大叫：小马！别过河，别过河，你会淹死的！

3()“……”

（）小马地说：一条河挡住了去路，我我过不去。

6．练练说说，可以用上一些礼貌用语哟。

1“”

（）妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：

2“”

（）上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：

3“”

（）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：

7．文明交际我能行。

阅读图中的信息，你觉得小新这样向方老师问作业好不好？请你来帮他发信息给方老师

吧。

小新：

方老师：小新，你好，今天的作业是背诵第二课《姓氏歌》。

小新：

方老师：加油哦！

8．口语交际。

说话的时候要注意使用恰当的语气，要委婉文明。如果遇到下面的情形，你怎样说？想一

想，填一填。

1“”

（）看到有同学摘花，我会跟他说：