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5．守株待兔
小试牛刀
1．根据语境写词语。
1gēngdìzhūzhū
（）这片里种满了一桂花树苗。
2sòngshǒuděngdài
（）这个姓的猎人，在树丛后，猎物。
2“√”
．妙妙对几个生字的读音拿不准，请你用帮她选出正确的读音。
A．宋朝（shòngsòng）B．耕种（gēngēng）
．．
C．释放（sìshì）D．冀望（yìjì）
．．
3“”
．妙妙发现一些熟悉又陌生的字，请你结合提示给下面的字加偏旁组新字。
寺页
卫（一种职业）等部（身体的一个部位）红
选（挑选）放（把
（与等人有关）巾（少先队员的标志）所含的物质或能量放出来）
4．按查字典的要求填空。
①~②~③~
释：解说，说明：解。消除，消散：疑。放开，放下：放。
“”
释按音序查字法，先查音序，再查音节；按部首查字法先查
“”“”
部，再查画。左图是释在字典中的意思。据此为下面的加点字释选择正确
的解释（填序号）。
1()2()
（）注释（）手不释卷
．．
3()4()
（）冰释前嫌（）因释其耒而守株
．．
5．读古代寓言故事时，奇奇对下列加点词的意思不清楚，请你帮他选出意思有误的一项
（）。
A．守株待兔（树桩）
．
B．因释其耒而守株（因为）
．
C．兔走触株（跑）
．
D．冀复得兔（又，再次）
．
6．对《守株待兔》这个寓言故事的寓意理解错误的一项是（）。
A．农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子。
B．如果不付出努力，只寄希望于意外，结果只能是一事无成。
C．只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。
7．课文朗读。
1
（）课文有（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□流利□有感情□
2“”
（）边读边在课文中圈生字，画生词，结合注释还有不明白的画上？。
3
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