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破茧成蝶：职业高中初任教师文化适应策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

职业高中教育作为我国教育体系的重要组成部分，在培养技术技能人才、推动经济社会发展方面发挥着不可替代的作用。随着产业结构的不断升级和经济发展方式的转变，社会对高素质技术技能人才的需求日益迫切，职业高中教育的重要性愈发凸显。《国家职业教育改革实施方案》明确指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位，要大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。这一政策导向为职业高中教育的发展带来了新的机遇和挑战。

初任教师作为职业高中教师队伍的新生力量，承载着推动职业教育改