Unit 5 Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.Section C 教学设计-2024-2025学年仁爱科普版九年级英语下册.docxVIP

Unit5Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.SectionC教学设计-2024-2025学年仁爱科普版九年级英语下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit5Topic1ChinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworldSectionC

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级英语下册

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交际意识，通过学习中国旅游景点介绍，提升学生对不同文化的理解和尊重。

2.增强学生的语言运用能力，通过模仿和创造性地使用英语，提高口语表达和听力理解水平。

3.培养学生的自主学习能力，通过课堂活动引导学生主动探索，学会查阅资料，提升信息检索和处理能力。

4.培养学生的批判性思维，通过对旅游现象的分析，引导学生思考旅游对社会、文化的影响。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解和运用与旅游相关的英语词汇和短语，如“attractions”、“traditionalChineseculture”等。

-学习描述旅游景点的句型，例如：“ThisisafamouslandmarkinBeijing.Itsfamousforitsbeautifulgardensandhistoricalbuildings.”

-完成SectionC的填空练习，能够根据上下文和语境选择正确的单词或短语。

2.教学难点：

-学生可能难以理解和使用描述景点的形容词和副词，例如如何用“gorgeous”、“breathtaking”等形容词来形容景色。

-理解和区分英语中一些常见但不常用的连词和转折词，如“however”、“furthermore”等，以及它们在句子中的正确运用。

-学生可能不熟悉如何用英语表达旅游带来的文化和环境问题，如“touristimpact”和“environmentalprotection”等概念。

-在小组讨论和角色扮演中，学生可能需要克服语言表达的胆怯，以及如何有效地与同伴沟通和表达观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍旅游景点的背景知识和相关词汇，确保学生掌握基础概念。

2.通过小组讨论和角色扮演活动，让学生运用所学词汇和句型描述景点，提高语言实践能力。

3.利用多媒体展示中国著名景点的图片和视频，增强学生的视觉体验和兴趣。

4.设计填空练习和选择题，通过互动问答和游戏形式，巩固学生对课文内容的理解和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有去过旅游？你们觉得旅游有什么意义？”

展示一些关于中国著名旅游景点的图片或视频片段，让学生初步感受旅游的魅力或特点。

简短介绍旅游的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅游的定义，包括其主要组成元素或结构，如景点、交通、住宿等。

详细介绍旅游的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅游案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅游案例进行分析，如“九寨沟”、“张家界”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅游的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当地经济、文化和社会的影响，以及如何应用旅游促进可持续发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅游相关的主题进行深入讨论，如“如何保护旅游环境”、“旅游对当地文化的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅游的基本概念、组成部分、案例分