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博物馆资源融入音乐课程的美育路径研究
目录
博物馆资源融入音乐课程的美育路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1艺术教育在音乐课程中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2博物馆资源在美育教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3音乐与博物馆资源融合的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1美育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2教学设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1双向融合模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2项目实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1基于博物馆资源的教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2学生参与度及效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.1数据统计与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2对比研究与比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.1推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.2进一步研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
8.1主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
8.2后续工作计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
博物馆资源融入音乐课程的美育路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、博物馆资源与音乐课程融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1美育教育的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2博物馆资源的特性与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3音乐课程美育功能的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
三、博物馆资源融入音乐课程的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1博物馆音乐教育资源的选择与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2音乐课程中的博物馆资源应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1教学内容的融合设计．．．．．．
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