一年级环境教育教案(12课时)).pdfVIP

课题走进大自然

1.受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

教学目标2.用自己宠的方式去感受、发觉大自然的美，。

3.懂得酷大自然，和大自然和谐相处。

教学重点让学生有不同的方法感受大自然的美。

教学难点用自己宠的方法感受大自然的美。

教具打算课件

教学活动设计授课老师备课记录

一、体验大自然

出现大自然三字，认读大自然三字。

大自然是指什么？

大自然里有些什么景物？

教

播放大自然画面，观赏大自然的大容量，在

学美景。

过人生活在什么地方？

（体会人生活在大自然中，大自然给人们供应

程

了生活的环境和必需的物质财宝。）

二、进入课文

亲亲大自然

（1）照片观赏

在照片中看到了什么？

按依次说出照片上地一些美丽景物（蓝天、

白云、群山、草地、牛马、鲜花）

你还能想象出哪些景物吗？

说说照片上拍得是什么时候的季节？

你认为大自然什么时候最美丽？

找一找大自然在一年四季中的美景。

（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一

年四季都很美丽）

2（）看图走进大自然：小挚友在大自然里做

什么？

抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧

小河的水

3（）你能用什么方法亲亲大自然？

（为它捡去一些垃圾，护小鸟，惜小树,

躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼喊,

看看小河的水，河中的鱼，）

4（）你会用什么方法去酷大自然？

三、进入大自然

.在草地上，田野里，感受大自然的美景，找

一找人为破坏的环境。

四、探讨；小结

你感受到大自然美在哪里？我们为大自然做

点什么？我们应当怎样护大自然？

走进大自然

板

书

设

计

课题惜花草树木

1.初步培育学生酷大自然，护花草树木的意

识。

教学门标2.发展学生的动手操作实力，加深护花草树木

的意识。

3.发展学生的口语表达实力。

教学重点培育学生酷大自然，护花草树木的意识

教学难点发展学生的动手操作实力，加深护花草树木的

意识。

教具打算课件

教学活动设计授课老师备课记录

一、创设情境引入

二、教授新课

（一）观看课件一（）

情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，

有机只哭叫着的小鸟在树的上方回旋。边飞边说：

“我没有家了，我没有家