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幼儿园防陌生
人课件
汇报人：xx
有限公司
第一章第二章
课程目标课程内容
目第三章第四章
录互动环节设计教学方法
第五章第六章
课程评估课程资源
第一章
课程目标
增强安全意识
010203
认识陌生人特征学习拒绝技巧安全的求助方式
通过角色扮演和故事讲解，让教育孩子们在遇到不安全情况教授孩子们在遇到危险或不安
孩子们学会辨识陌生人的特征，时，如何坚定地说“不”，并迅全情况时，如何正确求助，比
如不熟悉的人、奇怪的请求等。速离开现场，找到可信赖的成如拨打紧急电话或向老师、警
人求助。察等求助。
学习辨识陌生人
通过故事和角色扮演，教育孩子们识别陌生人的外
认识陌生人特征
貌特征和行为模式。
教导孩子们与陌生人保持安全距离，不轻易接受陌
安全距离意识
生人的礼物或邀请。
教育孩子们在遇到陌生人时，应立即向可信赖的成
求助成人策略
人求助，如老师、家长。
掌握基本自我保护方法
010203
识别不安全的人和环境学会求助和报警基本的防身技巧
教育孩子们如何辨识可能的危险人物和环教导孩子们在遇到危险或不安全情况时，教授孩子们一些简单的防身动作，如大声
境，例如不跟陌生人走，不接受陌生人的如何向可信赖的成人求助或拨打紧急电话呼救、推开攻击者等，以应对紧急情况。
礼物。报警。
第二章
课程内容
陌生人定义
陌生人概念解释识别陌生人的方法与陌生人交流的规则
陌生人是指那些我们不认识、不通过观察和提问，孩子们可以学教育孩子们在没有成人陪同的情
了解的人，他们可能看起来友好，会如何识别陌生人，例如，询问况下，不要与陌生人交谈或接受
但孩子们需要学会保持警惕。他们是否认识父母或老师。他们的礼物和邀请。
安全规则介绍
不跟陌生人走
教育孩子们不要跟随陌生人离开，即使对方声称是家长的朋友或亲戚。
不透露个人信息
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