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一年级数学认识人民币教案

一年级数学认识人民币教案1

教学内容：

一年级数学下册第52~56页，例1、例2、例3、例4,练习十二及相应练

习

教学目标：

1、使学认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分.掌握1元二10

角，1角二10分，初步学会简单的化聚。

2、对学进行爱担人民币和不乱花钱教育。

3、培养学思维的灵活性和有序性。

教学重点：

1、通过观察人民币的形状、颜色、图案等认识人民币。

2、理解1元=10角，1角=10分

教学难点：

理解1元;10角，1角二10分

教学准备：

人民币学具、硬币、课件

教学过程：

认识1元以下的人民币

一、谈话导入

1、出示例题第一嗝图，让学仔细观察。

2、提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西吗？买东西要用什么？各

个国家的钱都有不同的名称，谁知道我们国家的线叫什么？

3、揭示课题，齐读课题。

二、自主学习

1、认一认

（1）利用手中的人民币学具，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得

多。（可以两人一组，一个拿，一个认。）

2（）看书53页的例1,认识更多的人民币。

3（）认真观察观察人民币的正反面都有什么？

2、你有什么方法记住这些人民币的？把你的想法在小组内交流。

3、人民币的单位有（）、（）、（）

三、自我探究

1、分一分

（1）用你的喜欢的方法给人民币分分类。

按质地分

按单位分

2、换一换

（1）换钱游戏：有（小组内换一换）

一张2角可以换_____个1角。

一张5角可以换个1角.

1元二角1角二分

2（）一人拿一元钱，另一人拿等值的钱交换

3（）一件玩具要花1元1角，有几种付钱方法？找（出多种方法并优选出

最简便的）。提示：人民币是国家的象征，要爱折人民币，不要在人民币上乱

涂乱画。另外人民币因为很多人都用过，上面难免留下病毒与细菌，所以为了

保障大家的健康，要养成用完人民币及时洗手的卫习惯。

四、课堂测评

1、人民币的单位有（）（）（）

2、9元二（）角

80角二（）元

1元;（）张2角

1元二（）个5角

5角=（）张1角和（）张2角

3、完成48页做一做2题。

五、课堂小结

通过本堂课的学习，你有什么收获？

六、针对性作业

课本第55页第2、3、4、5题

板书设计：

认识人民币

人民币的单位有：元角分

一元二10角一角=10分10分;1角

一年级数学认识人民币教案2

第一课时

一、教学内容：

教材P19例1课堂活动1练习一1、4

二、教学目的：

1、提问学认识人民币吗。

2、通过购物的情景图说明人民币在生活中的作用，引发学生对人民币的认

知需求。

3、让生明确人民币的单位有，元、角、分，及认识人民币的值。

三、教学重难点：

认识人民币的值

四、教具准备：

值不等的人民币

五、教学过程：

一（）情景引入

1、出示情景图

师：从图上你看到了些什么？请小组的同学互相说说。（生交流，汇报）

师：现在人民的生活水平提高