民俗资源在幼儿园玩教具中的应用与效果.docxVIP

民俗资源在幼儿园玩教具中的应用与效果

目录

民俗资源在幼儿园玩教具中的应用与效果（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、民俗资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）民俗资源的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）民俗资源的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）民俗资源在幼儿园教育中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、幼儿园玩教具的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）传统玩教具的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）现代玩教具的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）民俗资源玩教具的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、民俗资源在幼儿园玩教具中的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）选择合适的民俗资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）设计创新的民俗玩教具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（三）整合民俗资源与其他教育元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、民俗资源玩教具的应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）区域活动中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）主题活动中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）家园共育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、民俗资源玩教具的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

七、存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）资源获取与利用的困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）教师专业素养的限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）家长参与的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

八、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）针对问题的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

民俗资源在幼儿园玩教具中的应用与效果（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．43

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.2研究目的和研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.3.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

1.3.2研究差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．