浮阿基米德原理--人教版八年级物理下册课件（八年级下册）.pptxVIP

第2节阿基米德原理第十章浮力加油！加油！

学习目标1说出阿基米德原理的内容、公式及其使用条件．2理解阿基米德原理并能利用阿基米德原理计算浮力大小.3通过实验探究，分析归纳出阿基米德原理.

目录阿基米德的灵感01浮力的大小02

物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。而与浸没在液体中的深度无关。新课引入同学们，你们还记得决定浮力大小的因素有哪些吗？问题那你们有没有考虑过，浮力的大小与浸在液体中的体积、液体的密度，他们之间有没有具体的数量关系呢？、问题

一、阿基米德的灵感据说两千多年以前，古希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，突然想到，物体浸在液体中的体积不就是物体排开的液体的体积吗？阿基米德的灵感

一、阿基米德的灵感阿基米德的故事启示我们，物体浸在液体中的体积越大、也就是物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，它受到的浮力就越大。我们来体验一下：想想做做把装满水的烧杯放在盘子里，再把空的饮料罐按入水中，在手感受到浮力的同时，会看到排开的水溢至盘中。当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？

一、阿基米德的灵感饮料罐受到的浮力与排开的水之间有什么关联？由上面公式可知：饮料罐受到的浮力与排开的水受的重力有关联。F浮G排？？猜想

一、阿基米德的灵感探究浮力的大小跟它排开液体所受的重力的关系实验探究实验设计：（1）浮力大小可以用弹簧测力计测出：先测出物体所受的重力G，在读出物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F拉，则F浮=G－F拉。（2）物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和弹簧测力计测出：溢水杯中盛满液体，再把物体浸在液体中，让排开的液体流入一个小桶中，桶中的液体就是被物体排开的液体，用弹簧测力计测出排开液体所受的重力。

一、阿基米德的灵感弹簧测力计、细线、水、烧杯、小桶、溢水杯、圆柱体。实验器材：实验步骤：(1)用测力计测出物体所受重力G和小桶重力G桶(2)把物块浸入装满水的溢水杯中，同时用小桶收集物块所排开的水，读出弹簧测力计的示数F，算出物块所受浮力F浮。(3)测出小桶和排开水的重力G总，计算出排开液体的的重力G排.(4)测量数据填入记录表，分析数据，得出结论溢水杯探究浮力的大小跟它排开液体所受的重力的关系实验探究

一、阿基米德的灵感视频探究浮力的大小跟它排开液体所受的重力的关系实验探究

二、阿基米德原理1.内容：浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的重力。阿基米德2.公式：F浮=G排3.适用范围：液体和气体4.对原理的理解:①物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”（V排=V浸=V物）和“部分浸入”（V排=V浸V物）两种情况。

二、阿基米德原理②浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。F浮=G排=m排g=ρ液gV排③阿基米德原理表明，浮力大小只和ρ液、V排有关，与物体的形状、密度、浸没在液体中的深度及物体在液体中是漂浮、悬浮、沉在水底、还是运动等因素无关。r液——液体的密度；(单位：kg/m3)V排——物体排开的液体的体积；(单位：m3)

方法一：称重法浮力的计算方法：方法二：压力差法方法三：阿基米德原理法本节小结

课堂检测1．沉船打捞人员完成水下打捞任务后，不断上升且未出水面的过程中，下列说法正确的是（）A．所受浮力变大，压强变大 B．所受浮力变大，压强变小 C．所受浮力不变，压强变小D．所受浮力不变，压强不变C

课堂检测2.（2020深圳）如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为．下列判断正确的是（）A．水对溢水杯底部的压强p甲＜p乙B．溢水杯对桌面的压力F甲＜F乙C．铁块受到的浮力F浮＝F2－F1D．小烧杯中水的重力G＝F1－F2D

课堂检测3.（2020金华）如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。该过程中气泡密度和受到浮力的变化情况，叙述正确的是（）A．密度和浮力都不变B．密度和浮力都变大C．密度变小，浮力不变D．密度变小，浮力变大D

课堂检测4、将质量为0.5kg的物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出0.2kg的水，则此物体受到的浮力是（g取10N/kg）（）A.5NB.2NC.0.5ND.0.2NB

课堂检测5、体积是1