思乡怀人淮州中学.pptVIP

枫桥夜泊张继1月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。2姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。3这首诗描写了水乡秋夜的幽寂清冷的环境，抒发了羁旅者的孤孑清寥的感受和萦绕在心头的缕缕乡愁。4“捣衣”和“砧声”月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。

杜甫的《秋兴》，就是以白帝城的砧声寄寓自己客居漂泊中对故乡的思念：

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。思乡怀人诗歌常用表达技巧：以景衬情虚实结合意象叠加以景衬情在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”等等。清江引秋怀元张可久【析】本诗前两句，作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。那么作者为什么把这幅秋景着上浓丽的色彩呢？一想便知：反衬自己浓浓的乡思情！西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。乐景衬哀情，以乐景写哀，更见其哀。1234【析】本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。04今春看又过，何日是归年？03绝句（杜甫）01江碧鸟逾白，山青花欲燃。02衬托（正衬/反衬）实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想象而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。02诗人在诗歌创作中，离不开联想和想象。联想和想象对表现诗歌的主题能起到很好的效果。但联想与想象须有一定的现实根基——现实客观景物或事件。01虚实结合塞上听吹笛（唐高适）1雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。2借问梅花何处落，风吹一夜满天山。3【析】一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间色香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。4何人不起故园情——思乡怀人诗词鉴赏静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?月夜忆舍弟杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。AEDFBC王湾客路青山外，行舟绿水前。海日生残夜，江春入旧年。潮平两岸阔，风正一帆悬。乡书何处达，归雁洛阳边。次北固山下1回乡偶书3少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。2贺知章4儿童相见不相识，笑问客从何处来?渡汉江1宋之问2岭外音书断，经冬复立春。3近乡情更怯，不敢问来人。4除夜作