重大版（2023）五年级下册信息科技 第4课 图书信息巧存储 教案.docxVIP

第1课时

图书信息巧存储

1.课时教学内容分析

本节课是“图书管理信息化”单元的第1课时，教学内容是对比变量，了解列表的作用及组成，理解列表存储数据的优势。通过新建列表，实现批量数据的有效存储。通过表示读取数据，理解数据输出的作用，在程序中输出变量的值。

本节课以班级图书角信息化管理为例，要求学生以列表为载体，理解批量数据的存储与输出及其作用。在此基础上，学会使用图形化编程软件，编程实现图书名称相关描述数据存储与输出的算法，并与变量相比，使用列表存储数据的优点有哪些？

2.课时学情分析

在四年级上期跨学科学习单元“识别图书有诀窍”中，学生通过对班级图书角进行统计、编码，初步实现图书角的管理，同时体验班级图书管理系统中查询借阅和归还图书的功能，整体对于图书管理系统有了感知。从本课开始，学生在已有的体验基础上，思考图书管理系统背后的算法，循序渐进地学习数据相关的知识，设计求解算法，利用且学习简单的程序语言对算法进行实现。

3.课时教学目标

认识列表的作用、组成。

学会新建列表存储一组数据。

学会使用“项目”指令，读取列表中的项。

4.教学环境

有网络的计算机教室、图形化编程软件

5.教学过程（2025年1月修改）

教学环节

教师与学生活动

教学意图

引入新课

抛出问题：如何利用信息手段有效管理班级图书，构建图书管理系统？

出示任务：以小组为单位，构思班级图书管理系统的功能，通过思维导图